【正文】 造生本課堂 ” 作為教研工作的重點。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。 作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。 把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從 “ 研究型 ” 向 “ 專家型 ” 轉化。 開展聽課、評課的研討活動，教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。 小學二年級數(shù)學老師工作計劃 4 一、加強學習，提高認識 我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學習，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。 因此，我首先要 加強學習，認真領會《規(guī)范》中的各項內容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響 工作，哪里有學生，哪里就有我。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。 ” 作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。 因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平 。 另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師。 本學期，我擔任二年級兩個班數(shù)學教學工作。在今后的 教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真 正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。 小學二年級數(shù)學老師工作計劃 5 一、指導思想 認真貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神，初步培養(yǎng)學生的概括能力綜合能力和推理能力。認真學習教育教學理論，轉變教育教學觀念，抓好課堂教學研究和課題研究，促進學生全面持續(xù)和諧的發(fā)展。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，合作互助的意識有了明顯的增強。因此，在這一學期的教學中更多關注學生學習興趣和的培養(yǎng)，并使不同的學生得到不同的發(fā)展。 四、教學要求 (一 )知識和技能方面 掌握 100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。 知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算一位數(shù)相乘的計算。初步學會用刻度尺量物體的長度 。 初步認識線段，會量整厘米線段的長度 。初步學會畫線段、角和直角。初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能畫出簡單的軸對稱圖形 。 初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。 初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。 通過對時、分、秒的教學活動，認識時間與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生遵守紀律、珍惜時間的良好習慣。 了解同一問題可以有不同的解決辦法。 初步學會表達解決問題的大致過程和結果。 在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。 體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。要重視學生獲取知識的思維過程。激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學以致用的意識。 要精心設計教案，注重多媒體的應用，使學生學得愉快，學得輕松，學得扎實。 通過本冊教學，使學生較好地理解數(shù)學概念，掌握計算方法，較好地進行練習。 小學二年級數(shù)學老師工作計劃 6 一、學生情況分析 : 二年級學生一年來養(yǎng)成了良好的學習習慣 ,上課時能積極思考 ,積極發(fā)言 ,作業(yè)認真按時完成。對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。 二、教材分析 : 本冊教材包括以下一些內容：表內除法，萬以內數(shù)的認識，簡單的萬以內的加法和減法，圖形與變換，克與千克，統(tǒng)計，找規(guī)律，用數(shù)學解決問題和數(shù)學實踐活動等。 表內除法的編排體現(xiàn)了兩個特點，第一，在學生已經(jīng)比較熟練地掌握了表內乘法的基礎上，教材集中安排了表內除法的教學。24人租船，每船限乘 4人 )，從而使學生理解除法的含義。萬以內的加法和減法編排具有過渡的特點：在上一冊百以內加、減法的基礎上，教學口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù) 。本單元還結合幾百幾十的加、減法，安排了估算的教學內容，讓學生進一步學習根據(jù)具體情況，運用估算解決實際問題。二結合表內除法、萬以內數(shù)的加法和減法教學，適時安排解決問題的有關內容，讓學生在掌握了一些數(shù)與計算知識后，學習用所學的數(shù)學知識解決一些簡單的實際問題。與原有教材相比，銳角和鈍角的認識明顯提前了，平移與旋轉是新增加的內容。在統(tǒng)計知識方面，讓學生進一步學習統(tǒng)計的意義，學習簡 單的數(shù)據(jù)和整理的方法，認識以一當五的條形統(tǒng)計圖和簡單的復式統(tǒng)計表。不僅使學生知道現(xiàn)實生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學知識，同時培養(yǎng)學生觀察、操作及歸納推理的能力，發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美、運用數(shù)學去創(chuàng)造美的意識。培養(yǎng)學生認真觀察、獨立思考等良好習慣，初步培養(yǎng)學生在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。使學生初步認識乘、除法之間的關系，能比較熟練地用乘法口訣求商。結合教學使學生受到愛學習、愛勞動、愛護大自然的教育。 使學生會辨認直角、銳角、鈍角 。會在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形 。 讓學生親身經(jīng)歷用 79的乘法口訣求商的過程，掌握用乘法口訣求商的一般方法 。在解決問題的過程中，使學生初步嘗試運用分析、推理、轉化的方法。能人、讀、寫萬以內的數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成 。能說出各數(shù)位的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字的意義 。會口算整百、整千數(shù)加、減法 。 在具體的生活情景中，使學生感受并認識質量單位克和千克，初步建立 1克和 1千克的觀念，知道1千克 =1000克 。在建立質量觀念的基礎上，培養(yǎng)學生估量物體質量的意識。使學生能夠結合具體情境，進行加減法估算，培養(yǎng)估算意識 。 使學生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，了解統(tǒng)計的意義，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù) 。通過對周圍現(xiàn)實生活中有趣的事例的調查活動，激發(fā)學生的學習情趣，培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新精神。培養(yǎng)學生的觀察、操作及歸納推理的能力 。 扎扎實實開展教研活動，充分發(fā)揮集體