小學20xx年英語教研組工作計劃范文-在線瀏覽
2024-08-28 21:05本頁面
【正文】 師立 足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。在各年級的備課中，做到教學資源共建、共享。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。 防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學困生的策略是我們要面臨的一大課題。堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。本學期繼續(xù)推進課堂教學的探索： (1)確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言 。 (2)采用 以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。 (3)課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。通過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管 理能力，以促進英語教研組建設(shè)。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發(fā)展。組織青年教師學習常規(guī)，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好課標關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學英語的教學要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。 (四 )拓寬發(fā)展，促進學科建設(shè) 繼續(xù)提高對英語學科的重視程度。一些家長對英語教學要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學生中的引導和督促作用。如果中、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節(jié)或重復(fù)，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。 積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學習、交流、探討，形成研討氛圍，促進學習、實踐、反思相結(jié)合。 完善、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍。 常規(guī)教學檢查。 9 月： 教師新教材培訓。 常規(guī)教學檢查。 組織月考并做好分析，為下一階段工作做好鋪墊。 組織學生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習。 常規(guī)教學檢查。 11 月： 小學活動，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。 英語教研活動。 組織學生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習。 各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1