蘇科版九年級物理上冊教案：112滑輪-在線瀏覽
2025-01-22 19:51本頁面
【正文】 重點及難點 探究使用動滑輪和定滑輪的特點是教學(xué)的重點 組裝滑輪組是本節(jié)教學(xué)的難點 教學(xué)方法 探究式教學(xué)方法 教學(xué)儀器 教師：動滑輪、定滑輪（雙、單滑輪組各一套） 學(xué)生： 14 套單滑輪， 14 套雙滑輪組，投影片 教學(xué)過程 一．從生活走向物理，導(dǎo)入新課 活動一 .如 何把木料運上樓 想一想：小明家買了一套四樓的住房，進行裝修時，由于樓梯不夠?qū)?，長木料不能通過樓梯運上樓，你能想一些辦法幫助他把木料運上樓嗎？ 通過學(xué)生討論，歸納出各種方法，在此基礎(chǔ)上引入滑輪 —— 引入新課 二、新課講授（第一課時） ㈠滑輪及類型 滑輪：周邊有槽，能繞軸轉(zhuǎn)動的輪子。 實驗次數(shù) 鉤碼所受拉力 F2/N 彈簧測力計示數(shù) F1/N ① ② ③ 通過實驗，你發(fā)現(xiàn)使用定滑輪有什么特點？ ①使用定滑輪不能省力 ②使用定滑輪可以改變用力的方向 ③改變拉力的方向，拉力的大小不變 ： a、按圖所示方式組裝動滑輪。 板書： 定滑輪與動滑輪的作用 1. 用定滑輪不省力，但可以改變施力方向 2. 動滑輪可省力一半 滑輪組 用滑輪組吊重物時，若動滑輪種和摩擦不計，動滑輪被幾股生吊起，所用力是物種的幾分之一，而 F=G/n
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