青島版數(shù)學(xué)二上除法的初步認(rèn)識(shí)教案-在線瀏覽
2025-01-22 19:40本頁(yè)面
【正文】 義。第二個(gè)紅點(diǎn)部分和第三個(gè)部分讓學(xué)生體會(huì)平均分的不同方法。 學(xué)情分析 二年級(jí)學(xué)生的直觀感知、形象思維仍占優(yōu)勢(shì)，他們認(rèn)識(shí)事物帶有明顯的直觀形象性。學(xué)生在日常生活中經(jīng)常接觸到分東西的活動(dòng)，有一定的分配經(jīng)驗(yàn)。 （ 2）過程與方法目標(biāo)：通過認(rèn)真觀察、個(gè)體思考、動(dòng)手操作、小組討論等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)實(shí)際問題的能力。 教學(xué)要點(diǎn)分析 （ 1） 教 學(xué)重點(diǎn)：通過動(dòng)手分一分的操作實(shí)踐活動(dòng)，理解 “ 平均分 ” 的意義。 教學(xué)準(zhǔn)備 教具：多媒體課件、小方片 學(xué)具：學(xué)具盒 教學(xué)過程 一創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入?？?，在森林里，住著一群可愛的小動(dòng)物們。小動(dòng)物們開始商量搞一次聚會(huì)。 [好的開頭是成功的一半，以故事引入能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能讓他們積極 主動(dòng)自主地投入到學(xué)習(xí)中。 “平均分” （ 1）問題：同學(xué)們要把 10 個(gè)竹筍分給兩只大熊貓，可以怎樣分？ （ 2）學(xué)生獨(dú)立操作學(xué)具完成。比一比，哪個(gè)小組想到的 方法多？ （ 3）全班交流，展示學(xué)生操作的不同情況。） （ 6）根據(jù)“每份分得同樣多”的情況，讓學(xué)生說說每份是多少，有 幾份。 （板書平均 分的逐步出示含義） 。紛紛跑來找大家?guī)兔?。（每人擺完后，讓學(xué)生說一說你是怎樣想的。只 要每份分得同樣多，就是平均分。 ] 三、解釋應(yīng)用，拓展提高 。（多媒體出示題目）每個(gè)盤子里放同樣多的蘋果，應(yīng)該放幾個(gè)？請(qǐng)你幫幫他！ （ 1）師：想一想，
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