【摘要】——加速度項(xiàng)目內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)...、速度、速度變化量.教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn).,它描述速度變化的快慢和方向.教學(xué)難點(diǎn),樹立變化率的思想.、速度的變化量及速度的變化率..教學(xué)準(zhǔn)備課型課時安排2課時教學(xué)過程A預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容,了解本節(jié)內(nèi)容基本概況B、
2024-07-18 23:37
【摘要】高中物理必修一第一章第3節(jié)運(yùn)動快慢的描述速度同步練習(xí)(滿分60分時間30分鐘)一、選擇題(本題共8小題,每小題5分,共40分。每小題只有一個選項(xiàng)正確)1.下面描述的幾個速度中,屬于平均速度的是()A.子彈以790m/s的速度擊中目標(biāo)B.信號沿動物神經(jīng)傳播的速度大約為10m/sC.汽車上速度計(jì)
2025-02-08 00:11
【摘要】第三課時運(yùn)動快慢的描述——速度運(yùn)動的描述荀子曰:“假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河.君子生非異也,善假于物也.”人類發(fā)展的歷史總是與交通工具的發(fā)展分不開的,從騾馬拉車到汽車、飛機(jī),再到現(xiàn)在的磁懸浮列車、載人宇宙飛船……人類運(yùn)動的速度越來越快,活動的空間越來越大,那么,我們?nèi)?/span>
2025-01-22 17:20
【摘要】雙手彎曲塑料直尺,或用手拉伸彈簧,直尺和彈簧會發(fā)生什么變化?請說出撐竿,弓,跳板在視頻中的共同特點(diǎn)形變物體的形狀或體積發(fā)生改變,叫做形變形變的種類按能否恢復(fù)原狀分:彈性形變,非彈性形變(超出彈性限度)彈性形變:在外力停止作用后能自行恢復(fù)原狀的形變
2025-01-22 17:22
【摘要】第一章運(yùn)動的描述章末整合高中物理·必修一·人教版網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建章末整合網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建分類突破課堂講義對點(diǎn)練習(xí)運(yùn)動的描述幾個概念質(zhì)點(diǎn):用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)參考系:描述物體運(yùn)動時,用來做參考的物體時間間隔和時刻描述運(yùn)動的
2025-01-21 07:22
【摘要】3運(yùn)動快慢的描述——速度課后訓(xùn)練案鞏固提升A組(20分鐘),正確的是()解析:根據(jù)速度的意義:速度是描述物體運(yùn)動快慢的物理量,是描述物體位置變化快慢的物理量,位置變化大小指的是位移。選項(xiàng)C正確。答案:C。這是告誡駕駛員在這一路段駕駛車輛時()4
2025-01-31 22:06
【摘要】第一章第4節(jié)理解教材新知把握熱點(diǎn)考向知識點(diǎn)一知識點(diǎn)二考向一考向二應(yīng)用創(chuàng)新演練隨堂基礎(chǔ)鞏固課時跟蹤訓(xùn)練1.加速度是表示物體速度變化快慢的物理量。2.加速度的定義式為a=ΔvΔt。3.加速度是矢量,其方向與物體
2025-01-22 17:02
【摘要】運(yùn)動快慢的描述—速度一、平均速度與瞬時速度1、小明和小紅進(jìn)行百米賽跑,小明用了15s、小紅用了18s,誰跑得快?若小馬跑了50m用了10s,而小英跑了60m用了15s,誰跑得快?若甲在t1秒時間內(nèi)經(jīng)過的位移為x1,乙在t2秒時間內(nèi)經(jīng)過的位移為x2,誰跑得快?如何表示運(yùn)動的快慢?2、回憶初中學(xué)習(xí)的速度定義,比較兩個定義的不同之處
2025-01-22 16:04
【摘要】【優(yōu)化方案】2021高中物理第1章第3節(jié)怎樣描述運(yùn)動的快慢(續(xù))知能演練輕松闖關(guān)滬科版必修11.(2021·海淀區(qū)高一檢測)下列表述的幾個速度中,屬于瞬時速度的是()A.獵豹追捕羚羊的速度是70km/hB.炮彈離開炮口的速度是100m/sC.2021年3月11日14時46分日本東北部海域發(fā)生
2025-01-31 16:43
【摘要】【優(yōu)化方案】2021高中物理第1章第4節(jié)怎樣描述速度變化的快慢知能演練輕松闖關(guān)滬科版必修11.(2021·福建福州高一檢測)下列關(guān)于加速度的描述中,正確的是()A.加速度在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)速度的變化B.當(dāng)加速度與速度方向相同且又減小時,物體做減速運(yùn)動C.速度方向?yàn)檎?,加速度方向一定為正D.速度變化越來
【摘要】5速度變化快慢的描述——加速度1.知道加速度的比值定義法,理解加速度的物理意義.2.了解加速度的矢量性,知道其方向與速度變化方向一致.3.理解加速度的瞬時性.4.了解v-t圖象中斜率的含義,會用v-t圖象求加速度.5.知道速度、加速度、速度變化量的關(guān)系.一、加速度1.定義:加速度是______________與發(fā)生這一變
2024-07-28 17:19
【摘要】行星的運(yùn)動學(xué)習(xí)目標(biāo):。,及開普勒第三定律中k值的大小只與中心天體有關(guān)。、堅(jiān)持真理和勇于探索的科學(xué)態(tài)度和獻(xiàn)身精神。第1節(jié)重點(diǎn)。。k值的含義。難點(diǎn)。。k值的大小只與中心天體的質(zhì)量有關(guān)。重點(diǎn)難點(diǎn)提出問題,人們對天體
2025-01-22 18:21
【摘要】第三節(jié):運(yùn)動快慢的描述速度?一、教學(xué)目標(biāo)1.在物理知識方面要求:(1)掌握勻變速直線運(yùn)動的速度公式,會用公式解決有關(guān)問題;(2)能識別不同形式的勻變速直線運(yùn)動的速度圖象;(3)會用速度圖象求勻變速運(yùn)動中任一時刻的速度或達(dá)到某一速度所用時間。2.通過分析勻變速直線運(yùn)動的速度圖象使學(xué)生逐漸熟悉數(shù)學(xué)工具的應(yīng)用,培養(yǎng)研究物理問題的能力。3.學(xué)習(xí)利用公
2024-07-18 23:25
【摘要】高中物理·必修1·滬科版第1章怎樣描述物體的運(yùn)動學(xué)案3怎樣描述運(yùn)動的快慢(續(xù))31知道什么是瞬時速度,理解極短時間內(nèi)的平均速度和瞬時速度近似相等.2理解什么是位移—時間圖像(s-t圖像),知道如何用圖像表示位移和時間的關(guān)系.理解什么是速度—時間圖像(v-t圖像),知道如何用圖像表示速
2025-01-20 12:50
【摘要】高中物理第1章第2節(jié)怎樣描述運(yùn)動的快慢知能演練輕松闖關(guān)滬科版必修11.下列說法中正確的是()A.做勻速直線運(yùn)動的物體,相等時間內(nèi)的位移相等B.做勻速直線運(yùn)動的物體,任一時刻的速度都相等C.任意時間內(nèi)的平均速度都相等的運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動D.如果物體運(yùn)動的路程跟所需時間的比值是一個恒量,則此運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動解析:選