未來版品德與社會四下我的家鄉(xiāng)風(fēng)光好說課稿-在線瀏覽
2025-01-22 17:23本頁面
【正文】 根據(jù)教材編者的設(shè)計意圖，在生活化、活動化理念下，我設(shè)計了如下教學(xué)目標(biāo)： 、展示家鄉(xiāng)的風(fēng)光，體會家鄉(xiāng)的可愛。 、整理，分析社會信息。來做為本課的重點和難點。在具體的教學(xué)過程中我通過五個環(huán)節(jié)進行： （一）欣賞美景 激發(fā)熱情 欣賞安徽黃山、長江三峽、寧夏六盤山、云南石林、甘肅嘉峪關(guān)、無錫蠡園這 6 幅祖國名山大川圖片，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 放陜西的自然風(fēng)光和旅游景區(qū)，讓學(xué)生在音像動畫中感受風(fēng)光的美麗。然后讓學(xué)生談?wù)勑蕾p家鄉(xiāng)風(fēng)光后的感受， “ 說說家鄉(xiāng)的山和水 ”活動 —— 把家鄉(xiāng)自然風(fēng)光美的迷人之處來說一說，或把自己親自去過的景點或值得一游的景區(qū)介紹給游客，讓學(xué)生融入自己的生活世界。讓學(xué)生參與到 “ 我當(dāng)家鄉(xiāng)的小畫家 ” 活動中。學(xué)生通過動手進一步激發(fā)起學(xué)生 喜歡家鄉(xiāng)風(fēng)光，愿意去裝扮家鄉(xiāng)、美化家鄉(xiāng)。 活動是教與學(xué)的中介，是實施德育的有效載體。創(chuàng)設(shè)旅游團假期到我家鄉(xiāng)旅游的情景。并小組合作按照教材第 10 頁的導(dǎo)游情景圖來編好導(dǎo)游詞，小組匯報，然后推選出三位導(dǎo)游上臺演示。同時
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