4兩學(xué)一做專題黨課講稿摘要-在線瀏覽
2024-08-27 03:12本頁面
【正文】 ，關(guān)鍵取決于支部書記及各級(jí)政工干部。這就要求在推進(jìn)學(xué)習(xí)教育中，要把抓好支部書記及政工干部放在突出位置。 “ 火車跑得快，全靠車頭帶 ” 。因此，要把增強(qiáng)全體支部書記及政工干部的使命意識(shí)作為學(xué)習(xí)教育的 “ 第一堂課 ” ， 通過上級(jí)黨委書記上黨課、組織支部書記相互研討等形式，讓支部書記及政工干部深入了解開展 “ 兩學(xué)一做 ” 的時(shí)代背景、重要意義以及具體要求，不斷深化思想認(rèn)識(shí)，從而以飽滿的熱情、誠摯的態(tài)度去迎接學(xué)習(xí)教育。 “ 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從 ” 。如果支部書記及政工干部自身沒有一名合格黨員應(yīng)有的樣子，就會(huì)在普通黨員群眾中失去威信，也就無法真正引領(lǐng)學(xué)習(xí)教育的開展。因此，要引導(dǎo)支部書記及政工干部在學(xué)習(xí)教育起步之初，就對(duì)照系列講話和黨章黨規(guī)要求認(rèn)真檢視自己，以 “ 有則改之、無則加勉 ” 的態(tài)度，努力樹好形象，從而贏得黨員群眾的信任。 “ 差之毫厘、謬以千里 ” 。這就要引導(dǎo)支部書記增強(qiáng)創(chuàng)新 第 6 頁 共 12 頁 意識(shí)、提升謀劃能力，學(xué)會(huì)從支部黨員的工作崗位 、文化層次、思想狀況等實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)形式多樣的學(xué)習(xí)載體、搭建切合實(shí)際的實(shí)踐平臺(tái)、建立務(wù)實(shí)管用的長效機(jī)制，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。按照講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)去嚴(yán)格要求自己，尤其是一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們除了整天面對(duì)工作之外，那就是要面對(duì)上級(jí)組織及全隊(duì)職工家屬的監(jiān)督，在這種環(huán)境下生活工作，需要耐得住寂寞，守的起清貧 ，穩(wěn)得住心神，經(jīng)得起考驗(yàn)，而外面世界豐富多彩，繁花似錦，呈現(xiàn)出 “ 世人熙熙皆為名來、世人嚷嚷皆為利往 ” 的繁忙景象，于是有些同志不禁產(chǎn)生了疑問：我們整天艱辛的付出，是否失去了人生中很多美好的東西。 其實(shí)，借用現(xiàn)代社會(huì)一句充滿辯證法的語言講就是。因此，我們應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待 得與失，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)二四七人價(jià)值。 第 7 頁 共 12 頁 （一）正確認(rèn)識(shí)得與失辯證關(guān)系 得與失是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，而且兩者是密切相連，可以相互轉(zhuǎn)化的。 ” 它來源于一則古代故事。過來幾個(gè)月，老人馬帶著胡人的駿馬回家來了，鄰居們又去祝賀，老人卻擔(dān)心地說：這也不見得是好事啊。過了一年，胡人大舉入侵邊塞，所有青壯年都被征兵入伍，邊塞附近的人戰(zhàn)死沙場的有十分之九，老人的兒子因?yàn)橥热扯庥谡鲬?zhàn)，結(jié)果保住了性命?？v觀我們身邊的活生生的例子，都驗(yàn)證了有得必有失的道理。 為了取得更高的職位，得到更多的物質(zhì)享受，他們有的行賄受賄，跑官要官，終 于坐上了高位，大肆貪贓枉法，大搞腐敗，瘋狂攫取錢財(cái)，過著驕奢淫逸、醉生夢(mèng)死的腐朽生活，可以說榮譽(yù)有了，金錢有了，地位有了，美女也有了，似乎什么都有了，可謂有錢有勢(shì)，虛榮心得到極大滿足，也得到了一時(shí)的快活。 結(jié)果，有的押赴刑場、結(jié)束了年輕的生命；有的讓人深陷牢獄，在鐵窗里度過殘年余生。所以說，他們過多追求 “ 得 ” ，卻將自己輸?shù)镁?，因此我們?yīng)該將得失看的開，想得開，拿得起，放的下，珍惜現(xiàn)在擁有的，放棄不該擁有的，追求一種有尊嚴(yán)、有光明、有意義的生活。我們?nèi)?duì)的黨員及各級(jí)干部要想耐得住寂
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