20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第5單元百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2025-01-22 15:49本頁面
【正文】 問題。教師注意個別指導(dǎo)。 860 ＝ 43247。 師：誰的方法與這位同學(xué)的不一樣？ 關(guān)注有沒有其他方法。 師：誰能解釋一下，為什么要除以860 呢？ 學(xué)生可能回答： ● 因為求 4月份比 3月份節(jié)約用電百分之幾，所以把 3 月份的用電量看作單位“ 1”， 3 月份的用電量是 860 千瓦時，所以除以 860. ● 求 4月份比 3月份節(jié)約用電百分之幾，也就是求 4 月份比 3 月份少用的電量占 3 月份用電量的百分之幾，把 3月份的用電量做除數(shù)。首先解決實際造林是計劃的百分之幾的問題。先解決簡單問題，學(xué)生已有求簡單百分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)，可以自己完成，使學(xué)生獲得成功的學(xué)習(xí)體驗。 大屏幕出示例 2。 生邊說師邊板書： 計 劃造林： 25 公頃。 師：讓我們解決的問題有哪些？ 生 1：實際造林面積超過原計劃的百分之幾？ 生 2：實際造林面積是原計劃的百分之幾？ 先讓學(xué)生自己計算再交流。 師：先來看第（ 2）個問題：實際造林面積是原計劃的百分之幾？怎樣解答？請同學(xué)們自己算一算。 師：誰來說一說你是怎樣解答的？ 學(xué)生可能會說： ● 用實際造林的公頃數(shù)除以計劃造林的公頃數(shù)。 教師板書算式 28247。 答：實際造林是計劃造林的 112％ 。 （ 1）先解釋問題，教師參與交流。讓學(xué)生說一說先求什么。 師：再看第（ 1）個問題：實際造林面積超過原計劃的百分之幾？誰能用自己的話解釋一下這個問題是求哪個量占哪個量的百分之幾？ 生：就是求實際造林的公頃數(shù)比計劃造林的公頃數(shù)多百分之幾？ 師：對！求實際造林比計劃造林多百分之幾，也就是求實際造林比計劃造林多的公 頃數(shù)占計劃造林公頃數(shù)的百分之幾。 師：再算什么？ 生：再用多的面積除以計劃的面積。計劃面積 師：請同學(xué)們自己解答。 學(xué)生自主計算，教師巡視。 （ 28－ 25）247。 25 ＝ 12％ （ 2）讓學(xué)生自主解答，全班訂正。 師：誰能說一說，為什么用實際比計劃多的公頃數(shù)除以計劃的公頃數(shù)呢？ 生：因為求的是多的公頃數(shù)占計劃的百分之幾，所以要把計劃的公頃數(shù)看作單位“ 1”。 師：說
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