【摘要】動(dòng)量守恒定律教案【教學(xué)設(shè)計(jì)思想】動(dòng)量守恒定律的傳統(tǒng)講法是從牛頓第二定律和牛頓第三定律推導(dǎo)出動(dòng)量守恒定律,或是通過大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)總結(jié)出動(dòng)量守恒定律。傳統(tǒng)講法由于沒有教師的演示實(shí)驗(yàn),很多學(xué)生對導(dǎo)出的動(dòng)量守恒定律缺乏感性認(rèn)識(shí),不利于學(xué)生順利地去認(rèn)識(shí)現(xiàn)象,建立概念與規(guī)律,以及應(yīng)用規(guī)律去解決具體問題。其實(shí),動(dòng)量守恒定律并不依附于牛頓第二定律和第三定律,它
2025-02-10 16:11
【摘要】第三節(jié)動(dòng)量守恒定律在碰撞中的應(yīng)用(時(shí)間:60分鐘)考查知識(shí)點(diǎn)及角度難度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難碰撞1、23、45動(dòng)量與能量的綜合67、89綜合提升1011知識(shí)點(diǎn)一碰撞問題1.(雙選)下列對于碰撞的理解正確的是().A.碰撞是指相對運(yùn)動(dòng)
2025-02-05 12:59
【摘要】 高中物理說課稿:《動(dòng)量守恒定律》 一、教材分析 力對空間和時(shí)間的積累,是力對物體作用的兩種基本表現(xiàn)形式,前一節(jié)介紹了力的時(shí)間積累效應(yīng)—?jiǎng)恿慷ɡ?,而本?jié)深入介紹了物體相互作用過程中所遵循...
2025-04-05 12:18
【摘要】高中物理·選修3-5·粵教版第一章碰撞與動(dòng)量守恒第一節(jié)物體的碰撞第二節(jié)動(dòng)量動(dòng)量守恒定律(1)[目標(biāo)定位],知道彈性碰撞和非彈性碰撞.、沖量的概念,知道動(dòng)量的變化量也是矢量.,會(huì)用其來解釋和計(jì)算碰撞、緩沖等現(xiàn)象.一、碰撞及其分類1.碰撞:碰撞就
2025-01-20 03:10
【摘要】16.3動(dòng)量守恒定律(二)★新課標(biāo)要求(一)知識(shí)與技能掌握運(yùn)用動(dòng)量守恒定律的一般步驟(二)過程與方法知道運(yùn)用動(dòng)量守恒定律解決問題應(yīng)注意的問題,并知道運(yùn)用動(dòng)量守恒定律解決有關(guān)問題的優(yōu)點(diǎn)。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)會(huì)用動(dòng)量守恒定律分析解決碰撞、爆炸等物體相互作用的問題,培養(yǎng)思維能力?!锝虒W(xué)重點(diǎn)運(yùn)用動(dòng)量守恒定律
2025-02-02 13:24
【摘要】高中物理·選修3-5·教科版動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用[目標(biāo)定位],理解動(dòng)量守恒定律的系統(tǒng)性、相對性、矢量性和獨(dú)立性.2.進(jìn)一步熟練掌握應(yīng)用動(dòng)量守恒定律解決問題的方法和步驟.1.動(dòng)量守恒定律成立的條件動(dòng)量守恒定律的研究對象是_________的物體系統(tǒng),其成立的條件可理解為:(1)理想條件:_
2025-01-22 16:58
【摘要】學(xué)案4動(dòng)量動(dòng)量守恒定律(2)[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位],能正確區(qū)分內(nèi)力和外力.,能正確書寫動(dòng)量守恒的關(guān)系式..1.動(dòng)量是矢量,其表達(dá)式為p=mv,動(dòng)量的方向與速度v的方向相同.2.動(dòng)量的變化Δp=p′-p,其方向與Δv的方向相同.3.動(dòng)量定理(1)內(nèi)容:物體所受合力的沖量等于物體動(dòng)量的改變量.
2025-02-11 01:52
【摘要】第3節(jié)動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用核心要點(diǎn)突破課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練第3節(jié)課前自主學(xué)案課標(biāo)定位、解決碰撞問題.2.了解中子的發(fā)現(xiàn)過程.3.理解反沖的原理并能用來解釋火箭的多級(jí)發(fā)射問題.課標(biāo)定位課前自主學(xué)案一、碰撞問題的定量分析1.碰撞的特點(diǎn)(1
2025-01-22 18:13
【摘要】滬科3-5編號(hào):№24課題:美妙的守恒定律主編:史勝波審稿:丁義浩時(shí)間:*實(shí)授課時(shí):2班級(jí):姓名:組號(hào):組評:學(xué)習(xí)目標(biāo)1.、理解什么是彈性碰撞和非彈性
2025-01-22 01:55
【摘要】動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用第3課時(shí)高中物理·選修3-5·粵教版[目標(biāo)定位]路..猜想與假設(shè)為了使問題簡化,這里研究兩個(gè)物體的碰撞,且碰撞前兩物體沿同一直線運(yùn)動(dòng),碰撞后仍沿這一直線運(yùn)動(dòng).設(shè)兩個(gè)物體的質(zhì)量分別為m1、m2,碰撞前的速度分別為v1、v2,碰撞后的速度分別為v1′、v2′,如果速度
【摘要】第三節(jié)動(dòng)量守恒定律在碰撞中的應(yīng)用1.應(yīng)用動(dòng)量守恒定律解題的一般步驟(1)確定研究對象組成的______,分析所研究的物理過程中,系統(tǒng)________的情況是否滿足動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用條件.(2)設(shè)定________,分別寫出系統(tǒng)初、末狀態(tài)的總動(dòng)量.(3)根據(jù)動(dòng)量守恒定律列方程.(4)解方程,統(tǒng)一單位后代入數(shù)值進(jìn)行運(yùn)算,列出結(jié)果.
2025-02-05 21:36
【摘要】高中物理·選修3-5·粵教版第三節(jié)動(dòng)量守恒定律在碰撞中的應(yīng)用[目標(biāo)定位],會(huì)用動(dòng)量和能量的觀點(diǎn)綜合分析解決一維碰撞問題.律在研究粒子物理中的重要作用.一、碰撞的特點(diǎn)1.經(jīng)歷的時(shí)間______2.相互作用力______,物體速度變化______.二、碰撞的分類1.彈性碰撞:碰撞過程
【摘要】第一章碰撞與動(dòng)量守恒第一節(jié)物體的碰撞第二節(jié)動(dòng)量動(dòng)量守恒定律(時(shí)間:60分鐘)考查知識(shí)點(diǎn)及角度難度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難動(dòng)量、沖量概念1、23動(dòng)量定理45動(dòng)量守恒定律6、78、910綜合提升11、1213知識(shí)點(diǎn)一對動(dòng)量、沖量概念的理
【摘要】學(xué)業(yè)分層測評知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三第2節(jié)動(dòng)量守恒定律學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道牛頓運(yùn)動(dòng)定律和動(dòng)量守恒定律的關(guān)系,能用牛頓運(yùn)動(dòng)定律推導(dǎo)動(dòng)量守恒定律.(重點(diǎn))2.理解動(dòng)量守恒定律的確切含義和表達(dá)式.(重點(diǎn))3.知道什么是反沖運(yùn)動(dòng),了解它
2025-01-22 16:32
【摘要】第2節(jié)《動(dòng)量守恒定律》教案【教學(xué)設(shè)計(jì)思想】動(dòng)量守恒定律的傳統(tǒng)講法是從牛頓第二定律和牛頓第三定律推導(dǎo)出動(dòng)量守恒定律,或是通過大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)總結(jié)出動(dòng)量守恒定律。傳統(tǒng)講法由于沒有教師的演示實(shí)驗(yàn),很多學(xué)生對導(dǎo)出的動(dòng)量守恒定律缺乏感性認(rèn)識(shí),不利于學(xué)生順利地去認(rèn)識(shí)現(xiàn)象,建立概念與規(guī)律,以及應(yīng)用規(guī)律去解決具體問題。其實(shí),動(dòng)量守恒定律并不依附于牛頓第二定律和第三
2025-02-11 06:46