【摘要】北師大版六年級(jí)下冊(cè)第一單元圓柱與圓錐點(diǎn)動(dòng)成線線動(dòng)成面面動(dòng)成體旋轉(zhuǎn)后會(huì)得到哪個(gè)圖形?想一想,連一連。圓柱圓臺(tái)球圓錐操作活動(dòng):準(zhǔn)備兩塊橡皮泥,捏成圓柱和圓錐;用看、滾、剪、切等多種方式探索圓柱和圓錐的特征。?,說說圓柱和圓錐有什么特點(diǎn)。底面底面?zhèn)让鎜
2025-01-20 00:00
【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)如圖,將自行車后輪支架支起,在后輪系上彩帶。轉(zhuǎn)動(dòng)后輪,彩帶隨車輪轉(zhuǎn)動(dòng)后形成什么圖形?點(diǎn)動(dòng)成()線設(shè)問導(dǎo)學(xué)一:活動(dòng)(一)線動(dòng)成面活動(dòng)(二):面動(dòng)成體活動(dòng)(三):六安市長(zhǎng)安小學(xué)自學(xué)提示:1、你是以圖形的哪條邊為軸旋轉(zhuǎn)的?2、這四幅
2025-02-01 22:20
【摘要】xsc下面這些平面圖形,哪些圖形是軸對(duì)稱圖形?無(wú)數(shù)條⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾手勢(shì)表示:旋轉(zhuǎn)(×)平移(√)軸對(duì)稱(○)()()()()()○√和××
2025-02-02 23:58
【摘要】分?jǐn)?shù)乘法(二)授課人:高紹權(quán)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:結(jié)合具體情境,進(jìn)一步探索并理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義,并能正確計(jì)算。2、數(shù)學(xué)思考與問題就解決:借助類比遷移和數(shù)形結(jié)合的思想方法,進(jìn)一步探索并掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。3、情感態(tài)度:能解決簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的實(shí)際問題,體會(huì)數(shù)字與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):掌握求一個(gè)數(shù)的幾分
2025-01-22 07:21
【摘要】北師大版六年級(jí)下冊(cè)第二單元比例“巨人”的身高與普通人的身高的比是4:1。該如何為“巨人”設(shè)計(jì)一間教室呢?按相同的比放大如果下圖中的長(zhǎng)方形表示我們教室的大小,你能按4:1的比將圖形放大,畫出“巨人”教室的大小嗎?624312放大后圖形原圖放大后圖形:原圖長(zhǎng)寬24
2025-02-13 03:29
【摘要】第三單元圖形的運(yùn)動(dòng)圖形的旋轉(zhuǎn)一。圓柱的上下兩個(gè)面叫作______,它們是________的兩個(gè)___。圓柱有一個(gè)曲面,叫作______。圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫作___。。。參考答案:相等圓側(cè)面高2.圓臺(tái)圓柱
2025-01-31 13:09
【摘要】一、把圖一按3:1放大;把圖二縮小到原來(lái)的21。把圖三按1:3縮小。
【摘要】圖形的放縮圖形的放縮你見過這些現(xiàn)象嗎?這些現(xiàn)象中,哪些是把物體放大?哪些是把物體縮?。坑^察一下,放大后的圖形與原來(lái)的圖形相比,有什么相同的地方?有什么不同的地方?一張賀卡的長(zhǎng)是6厘米,寬是4厘米.探究新知下面是笑笑、淘氣、小斌在方格紙上畫的這張賀卡的示意圖。誰(shuí)畫得像呢?(每格邊長(zhǎng)為1厘
2025-02-01 22:21
【摘要】北師大版六年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)一、三角形?什么樣的圖形叫三角形?由三條線段圍成的圖形叫三角形。三角形的分類:1、按角分:分為銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。2、按邊分:分為等腰三角形不等邊三角形等邊三角形等腰三角形三角形任意兩邊之和大于第三邊,任意兩邊之差小于第三邊。
【摘要】圖形的放縮紀(jì)念中國(guó)奧運(yùn)10元人民幣活潑小男孩課題:圖形的放縮一張賀卡的長(zhǎng)是6厘米,寬是4厘米。下面有笑笑、陶氣、小斌三人在方格紙上畫這張賀卡的示意圖。(方格紙每格邊長(zhǎng)為1厘米)圖形的放縮——探究畫法一張賀卡的長(zhǎng)是6厘米,寬是4厘米。下面是笑笑在方格紙上畫這張賀卡的示意圖。(方格紙每格邊長(zhǎng)為
2025-02-01 21:25
【摘要】一張賀卡的長(zhǎng)是6厘米,寬是4厘米。下面是笑笑、淘氣、小斌在方格紙上畫的這張賀卡的示意圖。誰(shuí)畫得像呢?(每格邊長(zhǎng)為1厘米)我畫的圖,寬1厘米相當(dāng)于實(shí)際的4厘米,長(zhǎng)厘米相當(dāng)于實(shí)際的6厘米??ㄆ拈L(zhǎng)和寬的比是6:4,也就是3:2,所以,我畫的圖長(zhǎng)和寬的比是3:2。只要長(zhǎng)比寬長(zhǎng)一些就行。
【摘要】北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的表面積張新榮學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過想象、操作等活動(dòng),理解圓柱的側(cè)面積和表面積的含義。2、掌握?qǐng)A柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法,會(huì)正確計(jì)算圓柱的側(cè)面積和表面積。重點(diǎn)、難點(diǎn):1、理解并會(huì)計(jì)算圓柱的側(cè)面積和表面積。2、能靈活運(yùn)用表面積、側(cè)面積的有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題。教具準(zhǔn)
2025-01-31 17:49
【摘要】整理和復(fù)習(xí)北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)立體圖形說說下列各圖是由哪些圖形組成的。長(zhǎng)a寬b高h(yuǎn)棱長(zhǎng)a長(zhǎng)方體正方體圓錐圓柱高h(yuǎn)高h(yuǎn)底面半徑r底面半徑r長(zhǎng)方體和正方體有什么特點(diǎn)?
2025-02-01 21:24
【摘要】第三章圓《圓》教學(xué)設(shè)計(jì)說明佛山市華英學(xué)校鄭義一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ)學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)過圓的相關(guān)知識(shí),對(duì)弦、弧、直徑、半徑、半圓、等圓的相關(guān)概念有初步的了解.但還沒有抽象出“平面上到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的所有點(diǎn)組成的圖形叫做圓”的概念.學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)在圓的相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生
2025-01-31 17:51
【摘要】《倒數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、在計(jì)算、比較,觀察中,發(fā)現(xiàn)倒數(shù)的特征并理解倒數(shù)的意義。2、掌握求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:課件。重難點(diǎn):重點(diǎn):發(fā)現(xiàn)倒數(shù)的特征,理解倒數(shù)的意義。難點(diǎn):求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法。課型:概念教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)引師:請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合語(yǔ)文的
2025-01-22 02:07