【正文】 壓與人工呼吸之比為： 30：2。 （ 3）急診科醫(yī)護(hù)人員及時趕到，進(jìn)行現(xiàn)場施救。） 護(hù)送病人至急診科繼續(xù)救治。當(dāng)醫(yī)院發(fā)生緊急情況時，各部門、科室職工能按醫(yī)院 “ 火災(zāi)處理和人員疏散應(yīng)急預(yù)案 ” 沉著、有序處理，熟悉掌握醫(yī)院火災(zāi)時的緊急行動程序和疏散路線，及時傳達(dá)并迅速組織救援，熟練掌握逃生時的基本知識，增強(qiáng)自救互救能力，最大限度地保障住院患者及群眾的生命安全，經(jīng)院應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定舉辦 2024 年度 消防演練，通過演練，讓干部職工感受消防，接受教育，增強(qiáng)能力，做到有備無患。從門診六樓疏散至大樓以外安全地方。除病員外，在保證工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的情況下，各相關(guān)部門、科室都必須安排人員參與并要部分員工模擬病員。 具體內(nèi)容為：（ 1）火情報警演練； （ 2）門診六樓火災(zāi)時的疏散、逃生演練； （ 3）常見的消防滅火演練。由醫(yī)務(wù)科及陳貽坤主任成指揮小組負(fù)責(zé)指揮整個演練。 總指揮： 各科室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)分工，具體指揮。消防滅火組： 任務(wù)：負(fù)責(zé)實施滅火。彩超室： 秩序疏散組： 任務(wù)：負(fù)責(zé)疏散現(xiàn)場的秩序、指揮、設(shè)置警戒線。醫(yī)療救護(hù)組： 任務(wù)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場救護(hù)和轉(zhuǎn)移病人。負(fù)責(zé)疏散現(xiàn)場的秩序、指揮、設(shè)置警戒線。醫(yī)療救護(hù)組： 任務(wù)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場救護(hù)和轉(zhuǎn)移病人。消防滅火組： 任務(wù)：負(fù)責(zé)實施滅火。負(fù)責(zé)現(xiàn)場救護(hù)和轉(zhuǎn)移病人。 、科室要根據(jù)真正火災(zāi)進(jìn)行疏散時，應(yīng)進(jìn)行的程序及本部門、科室的實際情況，制定本部門、科室的疏散計劃。電力照明、緊急出口指示牌、送風(fēng)排煙系統(tǒng)、消防報警系統(tǒng)、消防供水系統(tǒng)等，確保這些設(shè)備能正常運(yùn)作。 ，在不影響工作的情況 第 8 頁 共 26 頁 下，盡量安排人員參加，參加演練的員工要認(rèn)真對待，疏散時不可乘搭電梯或中途離場，要注意安全，不可爭先恐后，不要嘻嘻哈哈，要做到快而不亂、有條不紊，要通過這次演練吸取經(jīng)驗。階段一。突然，門診六樓某室因電子設(shè)備故障，易燃物被引燃，引起火災(zāi)，火勢迅速蔓延，科室人員巡查時發(fā)現(xiàn)火情。 應(yīng)急措施。 陳貽坤主任到火情報告后第一時間趕到現(xiàn)場，立即啟動《醫(yī)院消防安全應(yīng)急預(yù)案》，向各室消防及醫(yī)療救護(hù)應(yīng)急救援小組下達(dá)命令，要求各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命，做好各項準(zhǔn)備。通知后勤立即切斷門診六樓總電源、啟動各項消防應(yīng)急設(shè)備。演練科目：火場逃生及其技巧 第 9 頁 共 26 頁 應(yīng)急措施。 總指揮接到火情報告后，及時組織人員把病號和物資（貴重、易燃、易爆物品）按水平疏散方法疏散到同一層安全防火區(qū)。 醫(yī)院 消防警戒員迅速趕到門診六樓入口，在火場附近拉起警戒線維護(hù)秩序，嚴(yán)禁其他無關(guān)人員進(jìn)入火場。演練科目：撲救初期火災(zāi)。對發(fā)生木材等性質(zhì)的火災(zāi)時采取水槍滅火。 第四篇：消防演練方案 小學(xué)消防演練方案消防演練方案 小學(xué)消防演練方案 方案一：小學(xué)消防演練方案 一、演練目的 第 10 頁 共 26 頁 為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。 ，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和 第 11 頁 共 26 頁 紀(jì)律要求，疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的火災(zāi)應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)火災(zāi)謠傳 “ 安全地帶 ”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。 ，發(fā)生緊急情況便于學(xué)生的撤離。 ，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。 ，不得串線。 六、演練 步驟 假設(shè)教學(xué)樓發(fā)生火警，學(xué)校迅速啟動火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案： 、引導(dǎo)人員各就各位。 教學(xué)樓至田徑場入口處：徐振鋒 田徑場：沈健 第 12 頁 共 26 頁 一年級教室前廣場：王建平 總巡視：周培亞攝像（攝影）：陶玉州 ，在教室的教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避災(zāi)，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。 。 ，大聲地指揮，教育學(xué)生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻根撤離，注意樓梯口行走安全。體育委員清點人數(shù)，報告班主任，班任向年級組長報告，年級組長將情況報告總指揮。如有受傷，衛(wèi)生醫(yī)療小組緊急救護(hù)。 ，教師回班級根據(jù)本班情況及時總結(jié)經(jīng)驗，不 斷提高學(xué)生應(yīng)急避險演練的效果。 ，迅速撤離教室； ， 沉著冷靜，不驚不慌，不喊不叫，互幫互助。 八、各處室消防演練活 動分工： 校長室： 《 “119” 消防宣傳月活動實施方案》 第五篇：消防演練演練方案目錄 演 練 目的 2 演練時間 2 火 災(zāi) 模 擬 設(shè)置 第 15 頁 共 26 頁 2 演練內(nèi)容 3 演 練 要求 第 16 頁 共 26 頁 二、演練時間： 三、演練地點： 四、火災(zāi)模擬設(shè)置： 教室內(nèi)電子設(shè)備陳舊，電路老化引燃書籍引發(fā)火災(zāi)。 （ 2）滅火組： 職責(zé)：學(xué)習(xí)并掌握消防器材使用方法和滅火技能。 火場人員疏散引導(dǎo)和傷員救護(hù)演練 滅火器材現(xiàn)場滅火演練 七、演練流程 演練前的準(zhǔn)備 （ 1）演練物資準(zhǔn)備：滅火器、擔(dān)架（ 1 具）、急救箱（ 1 個）、毛巾（ 2）示范滅火器使用方法、急救、逃生方法 滅火器使用方法：