3教育扶貧事跡材料5篇-在線瀏覽
2024-08-27 00:08本頁面
【正文】 談心，告訴他困難都是暫時的，你的爸爸只是暫時的失去了勞動能力，家庭也只是暫時失去了經(jīng)濟來源。現(xiàn)在他爸爸在縣城某小區(qū)開電梯，媽媽在小區(qū)里打掃衛(wèi)生，家庭現(xiàn)在也有了經(jīng)濟來源。 “ 如果把脫貧攻堅比作戰(zhàn)役，那么教育育脫貧就是持久戰(zhàn) ” ，這是張瑜同志總掛在嘴上的一句話。比起閆博超，黃健健的情 況要特殊很多。在第一次去黃家的時候他就自己掏腰包送去一份慰問金，每次去黃家他都要帶上一些學習生活用品，他說這些東西雖然很多人不稀罕，可是在黃家那就是溫暖。了解到這個情況后，他就讓學生加上了自己 第 5 頁 共 15 頁 的微信號，學習上有什么不懂得都發(fā)過來，他自己幫忙解決，然后在發(fā)過去。就在前一段時間，黃健健在家里燒水做飯的時候，又把自己燙傷了。 醫(yī)生說傷情比較重，需要住院治療，他就這樣，一邊忙學校的工作，一邊抽時間到醫(yī)院看望他，每次去都會帶上一些營養(yǎng)品。他又多次耐心的做孩子和家長的工作，告訴孩子和家長，受教育是孩子的權(quán)利也是孩子的義務(wù)，任 何人不能以任何理由不讓孩子上學，這樣都是違法行為。他承諾忙辦理休學手續(xù)，解除家庭的后顧之憂。 盡管我們做了很多工作，他和孩子談心，找心理老師進行疏導(dǎo)，讓老師同學對他多加關(guān)愛，生活中處處照顧，學習上多方幫忙，可是孩子的臉上一點都看不到開心，學習成績也一直平平，沒有多少明顯的變化。我們 第 6 頁 共 15 頁 教育人能做的，在這個 家庭都是杯水車薪，我們都是工薪階層，都有一家子人?？墒沁h遠不能解決黃家所面對的問題。還應(yīng)該有社會人士多多的走入這些家庭，讓他們感受全社會的關(guān)愛。 經(jīng)過他積極奔走，多方聯(lián)系。解決了黃家最大的難題。 他說，我們是教師，也是社會的一個分子，天下興亡匹夫有責。 【篇三】 夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝 煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學生。這就是我 一名普通小學語文夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學生。這就是我 一名普通小學語文教師兼班主任。在這 20 年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。 一、主要工作情況 本常年度我的主要工作是。 二、激情滿懷，無私奉獻 我熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。那時，就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、 第 8 頁 共 15 頁 用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。學生才是我最好的榮譽證書。 三、率先垂范，身教感染 在教育學生時，我想 “ 喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己 ” 。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。所以，當我要求學生努力學習時，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當我教育學生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程；當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規(guī) …… 終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關(guān)電燈了；有人主動下課為學困生講題了 …… 當我表揚學生 時，同學們的回答都是一樣的： “ 我是跟你學的 ” 。 四、嚴愛相濟，教書育人 教學工作是一門藝術(shù)，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人?！?金鳳凰 ” 要愛， “ 丑小鴨 ” 更要愛。我深深地懂得：學困生的自尊心是非常脆弱的。 “ 上課提問多鼓勵；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手 ” 。在關(guān)愛學困生的同時，我
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