【摘要】《景泰藍(lán)的制作》導(dǎo)學(xué)案主備:高金彪審核:劉春海時間:2020-6-22教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)抓住生產(chǎn)過程的特點(diǎn),按照生產(chǎn)程序,準(zhǔn)確使用術(shù)語,有詳有略地說明比較復(fù)雜的生產(chǎn)過程的寫法。2.學(xué)習(xí)課文多種樣式綜合運(yùn)用的說明方法,特別是詮釋說明和比較說明。3了解勞動人民的聰明才智,增強(qiáng)熱愛勞動人民的思想感情。教學(xué)
2025-01-26 00:57
【摘要】景泰藍(lán)的制作制胎——掐絲——點(diǎn)藍(lán)——燒藍(lán)——打磨——鍍金制胎將制好的銅胎焊接在一起制胎掐絲用銅絲做成圖案放到火里燒噴水篩上銅粉、銀粉、硼砂放進(jìn)稀硫酸煮用白芨漿粘在銅胎上點(diǎn)藍(lán)點(diǎn)藍(lán)色料要涂三
2025-01-20 22:57
【摘要】,直觀了解景泰藍(lán)的制作過程,理清說明順序。,尋找語段中的關(guān)鍵詞語,說出景泰藍(lán)制作的基本特征。比較閱讀,體會綜合運(yùn)用說明方法的好處。???思考?景泰藍(lán)的制作需要哪幾個步驟?每一步驟又有哪些工序??本文以什么為說明順序?設(shè)計(jì)盡打圈重疊接合清洗
2025-01-12 04:07
【摘要】《景泰藍(lán)的制作》葉圣陶《景泰藍(lán)的制作》教學(xué)理念設(shè)計(jì)::《景泰藍(lán)的制作》選自湖南人民出版社中等職業(yè)教育規(guī)劃新教材《語文》(基礎(chǔ)模塊)第四單元——說明文單元。恰當(dāng)?shù)姆从沉寺殬I(yè)教育的“教、學(xué)、做”理念。:五年制大專部新生。基礎(chǔ)知識成績較差,但智力素質(zhì)
2025-01-20 19:28
【摘要】周曉楓《斑紋》收集了我近年來以動物為主題的作品,這十篇或長或短的散文,動用了我心底的那部分溫存。--周曉楓作者心語周曉楓,女,1969年生于北京,1992年畢業(yè)于山東大學(xué)中文系,曾做過數(shù)年兒童文學(xué)編輯。后調(diào)入北京出版社,現(xiàn)任《十月》雜志副主編。出版有散文集《上帝的隱語》《鳥群》《收藏——時光的魔
2025-01-22 18:11
【摘要】江蘇省盱眙縣都梁中學(xué)高中語文蘇教版必修五《景泰藍(lán)的制作》課件江蘇省盱眙縣都梁中學(xué)張易制作,直觀了解景泰藍(lán)的制作過程,理清說明順序。,尋找語段中的關(guān)鍵詞語,說出景泰藍(lán)制作的基本特征。比較閱讀,體會綜合運(yùn)用說明方法的好處。???思考?景泰藍(lán)的制作需要哪幾個步驟?每一步
2025-01-14 02:44
【摘要】景泰藍(lán)的制作葉圣陶注:文本框可根據(jù)需求改變顏色、移動位置;文字可編輯說明文說明文是一種以說明為主要表達(dá)方式的文章體裁。它通過對實(shí)體事物科學(xué)地解說,對客觀事物做出說明戒對抽象事理的闡釋,使人們對事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類、
2025-01-20 06:46
【摘要】景泰藍(lán)的制作葉圣陶瓷器景泰藍(lán)元代纏枝蓮紋象耳爐明代纏枝蓮紋碗元代纏枝蓮紋象耳爐清代乾隆方觚元代纏枝蓮紋象耳爐元代纏枝
2025-01-20 12:42
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《景泰藍(lán)的制作》教案5 知識與能力: 學(xué)習(xí)本文按照景泰藍(lán)制作的先后順序,有詳有略地介紹說明事物的方法。 了解本文常用的說明方法。 掌握本文的說明...
2025-04-15 00:27
【摘要】景泰藍(lán)的制作一、教學(xué)目的:1、學(xué)習(xí)抓住生產(chǎn)過程的特點(diǎn),按照生產(chǎn)程序,準(zhǔn)確使用術(shù)語,有詳有略地說明比較復(fù)雜的生產(chǎn)過程的寫法。??2、學(xué)習(xí)課文多種綜合運(yùn)用的說明方法,特別是詮釋說明和比較說明。?3、了解勞動人民的聰明才智,增強(qiáng)熱愛勞動人民的思想感情。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):??1、重點(diǎn):?以景泰藍(lán)制作工序?yàn)轫樞颍性?/span>
2025-06-19 00:43
【摘要】《景泰藍(lán)的制作》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科語文教材中職語文第二冊出版社浙江教育出版社課題《景泰藍(lán)的制作》年級高一施教者王亞鴿教學(xué)目標(biāo)1、在學(xué)習(xí)中了解景泰藍(lán)的制作過程,了解作者有詳有略的介紹景泰藍(lán)的制作過程。2、理解課文采用多種說明方法的特點(diǎn),體會多種說明方法的不同表
2025-02-10 05:42
【摘要】文本1我與地壇(節(jié)選)整體感知:快速閱讀課文,思考以下問題:1、本文分為幾個部分?2、為它們起一個小標(biāo)題明確:第一部分:我與地壇第二部分:我與母親研讀第一部分:我與地壇我……提到過一座廢棄的古園……荒
2025-01-22 13:57
【摘要】《景泰藍(lán)的制作》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):⒈通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)文化積累,感受勞動人民精湛的手工藝術(shù)的美,提高人文素養(yǎng)。⒉在學(xué)習(xí)中了解景泰藍(lán)的制作過程,了解作者如何用準(zhǔn)確、嚴(yán)密的語言有詳有略的介紹景泰藍(lán)的制作過程。⒊閱讀中了解說明性文字的準(zhǔn)確、嚴(yán)密性往往表現(xiàn)在語序的合理安排和語言特色上。⒋學(xué)習(xí)課文多種樣式綜合運(yùn)用的說明方法,特別是詮釋說明和比較說明。教學(xué)重點(diǎn):以景泰藍(lán)制作工序?yàn)轫樞颍?/span>
2025-06-04 02:10
【摘要】《蘭亭集序》書法欣賞作者簡介東晉書法家,(303-361,一作321-379),原籍瑯琊人(今屬山東臨沂),居會稽山陰(浙江紹興)。官至右軍將軍,會稽內(nèi)史,人稱“王右軍”。王羲之十二歲時經(jīng)父親傳授筆法論,“語以大綱,即有所悟”。他小時候就從當(dāng)時著名的女書法家衛(wèi)夫人學(xué)習(xí)書法。以后他博采
2025-01-22 13:50
【摘要】司馬遷《報(bào)任安書》是司馬遷給他的朋友任安的一封回信。書,就是信的意思。任安,字少卿,漢武帝時人。他在任益州刺史時曾給司馬遷寫信,要司馬遷利用在漢武帝身邊任職的便利條件(司馬遷出獄后,為中書令,是宮廷中的機(jī)要官員)“盡推賢進(jìn)士之義”。司馬遷沒有立即答復(fù),到任安因戾太子事獲罪被判腰斬,司馬遷才寫了這封著名的回信。在這封信中,司馬遷以無比憤激的心情,
2025-01-22 13:51