20xx春蘇教版語文七年級下冊第一單元誦讀欣賞題破山寺后禪院word教學設計-在線瀏覽
2025-01-22 13:34本頁面
【正文】 境之美，熟讀成誦。 重點難點 營造詩意氛圍，激活學生思維。 教學過程 第一學時 教學活動 活動 1【導入】創(chuàng)設情境，詩意導入 教師活動：提示學生回憶曾經學過的一些描繪名山大川、精微景觀、亭臺樓閣的詩詞，總結其共同點 學 生活動：背誦、搶答老師提示的詩歌并體會詩歌美感 設計意圖及資源準備：調動多種感官；創(chuàng)設詩意情境；激發(fā)學習欲望，揭示本節(jié)課題。 教師活動：作山水詩歌總結，作者介紹，范讀。 設計意圖及資源準備：初步感知作者描繪景象，繪山水之景。 學生活動：再次朗讀，給古寺，初日，高林，禪房，花木，山光，潭水設色。 活動 4【活動】多次朗讀，品繪畫之境 教師活動：帶領學生多次閱讀，注意語言、細節(jié)、旨趣之美。 設計意圖及資源準備：體會作者將游覽名勝的喜悅與對高遠境界的追求融合在一
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