3教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告-在線瀏覽
2024-08-26 20:30本頁面
【正文】 題及對(duì)策這一次考試暴露出學(xué)生普遍基礎(chǔ)差的嚴(yán)重問題： 1 一年級(jí)不少學(xué)生數(shù)學(xué)不會(huì)計(jì)算、不會(huì)答題、不會(huì)計(jì)算，優(yōu) 第 2 頁 共 3 頁 差懸殊；一年級(jí)語文優(yōu)差懸殊尤其嚴(yán)重，后進(jìn)生在拼音生字詞 句上沒有打好基礎(chǔ)，沒有學(xué)習(xí)興趣，更沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需采取有效的教學(xué)方法，盡可能的提高后進(jìn)生的成績(jī)； 2 二至六年級(jí)同樣在不同程度上存在以上問題，尤其四五年年級(jí)，學(xué)生基礎(chǔ)差，大多連最基本的計(jì)算與字詞都不會(huì)。對(duì)此，在今后的學(xué)習(xí)中，教學(xué)策略是避開難題、步步扎實(shí)、穩(wěn)中求升。在此次的考試中，全校語文和數(shù)
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