20xx滬教版數(shù)學六年級上冊比的意義-在線瀏覽

【摘要】A“a:b”AAA注意：?當寫成這種形式時，仍然讀作6比15。?當比的后項是1時，這個“1”不能省略，如2:1、；同樣8:3可以寫成，但不能寫成。?比值可以用帶分數(shù)、假分數(shù)也可以用小數(shù)表示?比與比值的區(qū)別：比是兩個數(shù)或兩個量之間的關(guān)

2025-02-13 04:31

20xx滬教版數(shù)學六年級上冊圓的周長-在線瀏覽

【摘要】A圓的周長A教學目標1.知道圓的直徑與周長的數(shù)量關(guān)系，并掌握圓的周長公式。會用公式進行簡單問題的計算。2.通過動手測量圓形物體的直徑與周長，啟發(fā)大家用多種方法測量出圓的直徑與周長，并且由測量得到的數(shù)據(jù)，自己歸納總結(jié)得到圓周率。3.介紹有關(guān)圓周率的歷史，從中滲透愛國主義教育。A

2025-02-13 04:31

20xx蘇教版數(shù)學四下能被2和5整除的數(shù)-在線瀏覽

【摘要】能被2、5整除的數(shù)蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來探索2和5的倍數(shù)的特征，同學們要理解并掌握2和5的倍數(shù)的特征，會運用這些特征判斷一個數(shù)是不是2或5的倍數(shù)；知道偶數(shù)和奇數(shù)的意義，會判斷一個自然數(shù)是偶數(shù)還是奇數(shù)。復習根據(jù)整除的意義判斷下面的幾個數(shù)能否被2或5整除。8267

2025-01-15 02:56

數(shù)學教案-能被2、5整除的數(shù)的特征-在線瀏覽

【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第7頁共7頁 數(shù)學教案－能被2、5整除的數(shù)的特征 數(shù)學教案－能被2、5整除的數(shù)的特征 能被2、5整除的數(shù)的特征 教學內(nèi)容： 義務...

2025-04-13 23:18

20xx滬教版小學數(shù)學六年級上冊綜合練習-在線瀏覽

【摘要】滬教版六年級數(shù)學上冊綜合試題一、填空題。（每題1分，共11分）1、30厘米=（）米45分=（）時2、比40千克多20%的是（）千克。3、抽樣檢驗一種商品，有38件合格，2件不合格，這種商品的合格率是（）。4、3:化成最簡整數(shù)比是（）:（）。5、某校六

2025-01-13 23:10

20xx滬教版數(shù)學六年級下冊有理數(shù)的乘方-在線瀏覽

【摘要】AA細胞分裂示意圖問題情境：1個細胞30分鐘后分裂成2個，經(jīng)過5小時，這種細胞由1個能分裂成多少個？22×22×2×22×2×·······×2×2

2025-02-14 16:48

20xx滬教版小學數(shù)學六年級上冊教材梳理-在線瀏覽

【摘要】六年級第一學期課本熟悉程度總括：本冊書包括四個章節(jié)，均是基礎(chǔ)性的知識，是為后面的學習埋下一個伏筆。因此，需要學生完全掌握，同時老師也要注意教學方法，使學生喜歡數(shù)學，同時引導學生主動學習。第一章是數(shù)的整除，了解掌握整數(shù)和整除，包括其意義。了解、知道何為因數(shù)、何為倍數(shù)。學會分解素因數(shù)，掌握公因數(shù)與最大公因數(shù)以及公倍數(shù)與最大公倍數(shù)，是本冊數(shù)的學習重點。

2025-01-21 19:42

20xx滬教版數(shù)學六年級下冊55有理數(shù)的減法-在線瀏覽

【摘要】有理數(shù)的減法教學目標：1、通過對實際問題的探索，能認識到數(shù)學來源于生活實際，激發(fā)學習的興趣.2、通過學習，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想，初步具有一定的數(shù)學素養(yǎng).3、學生能掌握有理數(shù)減法法則并熟練的進行有理數(shù)減法運算教學重點和難點理解有理數(shù)減法轉(zhuǎn)化成加法來運算.教學流程設(shè)計提出問題探索解決問題知識點概括

2025-01-22 12:40

20xx滬教版數(shù)學六年級下冊51有理數(shù)的意義-在線瀏覽

【摘要】學生個性化教學方案本次課程重點知識及教學方案教學目標：有理數(shù)的意義教學重難點/考點分析：有理數(shù)的意義教學過程：有理數(shù)的意義上海氣溫為9℃—12℃，吉林氣溫為2℃——-10℃，你能比較那座城市的溫差大？一復習：在數(shù)－12、71、－、61

2025-01-22 12:40

六年級數(shù)學數(shù)的整除-在線瀏覽

【摘要】數(shù)的整除復習義務教育六年制小學數(shù)學第十二冊說說下面的數(shù)學概念:約數(shù)、倍數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、素數(shù)、合數(shù)挑選以下一個或幾個數(shù)學概念說一句話:公約數(shù)、最大公約數(shù)、公倍數(shù)、最小公倍數(shù)、質(zhì)因數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)、互質(zhì)數(shù)腦筋急轉(zhuǎn)彎，按要求找數(shù):1、在0、1、、20、58中不是整數(shù)的。2、在1、4、8、9、17

2024-09-25 20:28

小學數(shù)學五年級下冊能被2、5整除的數(shù)的特征-在線瀏覽

【摘要】能被2、5整除的數(shù)的特征王厚輝課件制作:復習①什么情況下我們說數(shù)a能被數(shù)b整除？什么叫約數(shù)、倍數(shù)？②7630、67685、923766能被2整除嗎？③99960、55748、32775能被5整除嗎？×2123456789

2025-02-15 17:35

20xx滬教版數(shù)學六年級下冊57有理數(shù)除法-在線瀏覽

【摘要】課題：有理數(shù)的除法課型：新授課教時/累計教時：1/1主備人：徐雪榮教學目標要求1.了解有理數(shù)除法的意義，掌握有理數(shù)除法法則，會進行有理數(shù)的除法運算.2.理解有理數(shù)倒數(shù)的意義，了解有理數(shù)除法也可分為商的符號確定和絕對值運算兩部分組成.3.知道除法是乘法的逆運算，0不能作除數(shù)，初步形成逆向思維.

2025-01-22 12:40

六年級奧數(shù)(數(shù)的整除)-在線瀏覽

【摘要】　　，商是整數(shù)且余數(shù)為0，我們就說a能被b整除，或b能整除a，或b整除a，，b是a的一個因數(shù)（約數(shù)），a是b的倍數(shù).　　　　性質(zhì)1如果a和b都能被m整除，那么a+b，a-b也都能被m整除（這里設(shè)ab）.　　例如：3丨18，3丨12，那么3丨（18+12），3丨（18-12）.　　性質(zhì)2如果a能被b整除，b能被c整除，那么a能被c整除?！　±纾?丨6，6丨24，那

2025-05-11 02:26

20xx滬教版數(shù)學六年級上冊因數(shù)和倍數(shù)-在線瀏覽

【摘要】A因數(shù)和倍數(shù)A知識回顧(1)和統(tǒng)稱為自然數(shù)。(2)、和，統(tǒng)稱為整數(shù)。(3)整除的概念:零正整數(shù)正整數(shù)零負整數(shù)整數(shù)a除以整數(shù)b，如果除得的商正好是整數(shù)而沒有余數(shù)，我們就說a能被b

2025-02-13 04:31

20xx滬教版數(shù)學六年級上冊分數(shù)與除法-在線瀏覽

【摘要】A分數(shù)與除法A學習目標1．理解分數(shù)與除法的關(guān)系。2．根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)系，會用分數(shù)表示除法的商。A想一想把一個蛋糕看成一個總體，將它平均分成8份，其中一份蛋糕可以用___（幾分之幾)來表示？小杰、小明和小麗每人各吃了1份，共吃了8份中的__份，即三個人共吃了蛋糕的___；還剩下5份，就是原蛋糕的__

2025-02-13 04:31

20xx滬教版數(shù)學六年級上冊13能被2、5整除的數(shù)(專業(yè)版)

20xx滬教版數(shù)學六年級上冊13能被2、5整除的數(shù)(留存版)

20xx滬教版數(shù)學六年級上冊13能被2、5整除的數(shù)-文庫吧

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