20xx秋人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)識(shí)字6畫(huà)word教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-01-22 12:29本頁(yè)面
【正文】 個(gè)生字分析：看生字看生字拼音是幾拼音節(jié)，什么偏旁部首，什么結(jié)構(gòu)，怎樣組詞。例如 學(xué)習(xí)生字遠(yuǎn)：音節(jié)：整體認(rèn) 讀音節(jié)，偏旁：走之旁“辶”，認(rèn)識(shí)偏旁走之旁“辶”， 走之旁的字多與走有關(guān)。 就這樣一個(gè)一個(gè)學(xué)完本課生字。i 還在 還 hu225。 四、朗讀生字 （一）帶拼音朗讀生字 學(xué)生齊讀：說(shuō)出音節(jié)，偏旁部首，結(jié)構(gòu)，每一個(gè)字組三個(gè)詞語(yǔ)，每一個(gè)字組三個(gè)詞語(yǔ)。 五、游戲：找朋友游戲 老師把拼音卡片和生字卡片貼在黑板上，學(xué)生拿音節(jié)卡片和生字卡片。 老師總結(jié)：我們學(xué)習(xí)了本課的生字，認(rèn)識(shí)了 2 個(gè)偏旁 初讀了課文 . 八 、 下節(jié)課我們做什么？ 下節(jié)課我們將進(jìn)行朗讀課文，分析課文，背誦課文。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查。 老師把本課生字圖片貼在黑板上。 二、朗讀課文，感悟課文 （一）看圖片或者課件出示課文插圖。 三、分析課文，深悟課文 （邊分析邊出示本課插圖或者課件） 讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)課文 有幾行詩(shī)？（ 4 行） 你是怎樣確定的？（這篇課文有四行空格地方） 同學(xué)們齊讀第一行 遠(yuǎn)看山有色。 男生讀：近聽(tīng)水無(wú)聲。 為什么人走近了聽(tīng)，還是聽(tīng)不到水聲？ 因?yàn)槟遣皇钱?huà)上去的流水。有和無(wú)是一對(duì)反義詞?！薄皝?lái)”和“去”可讓一個(gè)學(xué)生通過(guò)做動(dòng)作來(lái)理解。 還 :多音字 h225。n 還給 春天過(guò)去了花還沒(méi)有凋謝。 學(xué)生齊讀：人來(lái)鳥(niǎo)不驚。為什么人來(lái)了鳥(niǎo)不會(huì)驚嚇飛跑？因?yàn)槟鞘钱?huà)上去的鳥(niǎo)。 六、背誦課文 借助插圖指導(dǎo)學(xué)生背誦課文。 七、考一考你 圈出本課的反義詞 學(xué)生從詩(shī)中找出反義詞，并且圈出來(lái) 。 八、課文升華 欣賞一些詩(shī)歌 《風(fēng) .》：解落三秋葉，能開(kāi)二月花。 《鵝》頭戴小紅帽 ，身穿大白袍 。 九、小結(jié) 今天我們一
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