3加強領導班子建設經驗交流材料-在線瀏覽
2024-08-26 17:28本頁面
【正文】 分院堅持了一年冬、夏兩次，每次為期 3 天的集中學習制度，時間分別選擇在春節(jié)放假和夏季高溫休假期間，這樣便于人員和精力 的集中，除短期出國的外，各單位領導幾乎沒有缺席的。注重理論學習與實際問題研究的結合，根據不同領導崗位的工作屬性，分門別類地組織各種專題學習研究班，加強個性化、差別化培訓，包括所長培訓班、書記學習班和行政副所長學習研討班等。如：針對一批新上任的所長普遍年輕，行政管理經驗和政策理論水平需要加強的現狀，分院專門舉辦了年輕所長培訓班，組織他們學習《所長工作條例 》，討論如何當所長，如何成為戰(zhàn)略科學家。在組織黨委書記學習研討的過程中，要求黨委書記要有團結協作、維護大局、甘當配角、廉潔自律的品格，善解人意，細致工作，圍繞所的中心任務，營造好的文化氛圍。 三是抓理論性、系統型學習。請院人教局楊星科副局長主持了開班儀式，進一步闡明加強所級領導政治理論、專業(yè)知識和現代管理知識培訓的目的、意義和要求。對每一次講座的內容，分院都針對所級領導的工作和學習中的 實際需求精心組織安排，授課老師大多邀請院士和在武漢地區(qū)比較有影響的專家，因此效果和反響非常好。四是抓研究性、交流型學習。自創(chuàng)刊以來，已編發(fā) 39 期，吸引和激發(fā)了大家的興趣，大多所長、書記和一批副所長都在刊物上發(fā)表過文章，研討的內容涉及對 ? 三個代表 ? 的學習理解、研究所發(fā)展戰(zhàn)略、人才隊伍建設、領導管理方法、科研園區(qū)建加強領導班子建設經驗交流材料加強領導班子建設經驗交流材料設、科學精神培植、創(chuàng)新文化環(huán)境、新時期的黨建工作等，內容豐富、觀點新穎、思想獨到，起到推進所級領導學習、積累與思考，不斷提高理論水平和管理水平 的作用。京區(qū)黨委有關部門領導專門致函分院，認為這種深化學習的形式和創(chuàng)意很好，建議有關文章向院內更多的單位傳發(fā)。 第 5 頁 共 8 頁 五是抓典型性、指導型學習。一是要求各單位領導在認真學習的基礎上，由黨委書記結合建黨八十二周年講一次黨課，深入宣講 ?
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