【正文】 注重思想道德建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新黨章，加強(qiáng)黨的紀(jì)律尤其是政治紀(jì)律教育，促使黨員干部嚴(yán)格遵守黨章和其他黨內(nèi)法規(guī)。 強(qiáng)化廉潔自律工作。我校主要領(lǐng)導(dǎo)每年上 4 次廉政黨課或作一次反腐倡形勢(shì)報(bào)告；在學(xué)校黨員中開展黨風(fēng)廉政專題教育和警示教育活動(dòng)。 深化廉政文化建設(shè)。將廉政文化融入先進(jìn)文化、和諧文化建設(shè)之中，融入社會(huì)主義核心價(jià)值體系之中，形成“ 以廉為榮、以貪為恥 的良好社會(huì)風(fēng)尚。拓寬反腐倡廉教育覆蓋面，把反腐倡廉教育與社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育和法制教育結(jié)合起來，形成整體效能。進(jìn)一步建立和完善集體議事制度，對(duì)哪些問題必須集體討論，在討論前和決定時(shí)需要有哪些必須程序，都要作出具體詳細(xì)的規(guī)定。 廉政談話制度和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度。 黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制匯報(bào)制度。 建立規(guī)范教育收費(fèi)制度 （ 1）要加強(qiáng)教育，提高教師對(duì)治理亂收費(fèi)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)收費(fèi)的法規(guī)文件，接受社會(huì)輿論的監(jiān)督， 要把教育收費(fèi)情況向社會(huì)公開，學(xué)校通過校務(wù)公開欄、開家長(zhǎng)會(huì)等形式向?qū)W生家長(zhǎng)公開有關(guān)收費(fèi)情況。按市教育局要求不斷完善基建招標(biāo)、物資政府采購制度，繼續(xù)完善學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支兩條線制 第 9 頁 共 25 頁 度。推進(jìn)校務(wù)公開必須緊緊圍繞學(xué)校工作中心進(jìn)行，突出抓住學(xué)生、家長(zhǎng)、教職工關(guān)注的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，解決好難點(diǎn)問題，有序有效地加以推進(jìn)，不斷完善校務(wù)公開制度，增加校務(wù)公開內(nèi)容，創(chuàng)新校務(wù)公開載體，暢通校務(wù)公開的渠道，拓寬校務(wù)公開的范圍，接受學(xué)生、家長(zhǎng)、教職工的監(jiān)督。自覺把反腐倡廉工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，服務(wù)發(fā)展、推動(dòng)發(fā)展、保障發(fā)展，努力解決教師、學(xué)生、家長(zhǎng)最直接、最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。 全面加強(qiáng)干部職工作風(fēng)建設(shè)。精簡(jiǎn)會(huì)議，嚴(yán)肅杜絕脫離實(shí)際、弄虛作假、虛報(bào)浮夸獲取榮譽(yù)利益的行為。沒有用公款吃喝現(xiàn)象。 第 10 頁 共 25 頁 （四）加強(qiáng)黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，著力維護(hù)群眾合法權(quán)益 扎實(shí)開展教育亂收費(fèi)專項(xiàng)治理工作。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校辦學(xué)和收費(fèi)行為，定期開展教育收費(fèi)專項(xiàng)檢查，建立規(guī)范學(xué)校教育收費(fèi)的長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)校治理商業(yè)賄賂自查自糾工作的督促和檢查，認(rèn)真查辦發(fā)生在學(xué)生學(xué)習(xí)用品、教學(xué)用書采購、學(xué)生校服征訂、學(xué)生保險(xiǎn)等領(lǐng)域的商業(yè)賄賂案件。 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，樹師德教育新風(fēng)。堅(jiān)決制止體罰和變相體罰學(xué)生的行為，對(duì)體罰或變相體罰學(xué)生的行為要堅(jiān)決查處，制止教師收受學(xué)生、家長(zhǎng)錢物等不良行為。 加強(qiáng)校園建設(shè)，尤其是環(huán)境衛(wèi)生的愛護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。 第三篇：加強(qiáng)校園文化建設(shè)構(gòu)建和諧校園加強(qiáng)校園文化建設(shè)構(gòu)建和諧人文校園 —— XX 縣區(qū)安東衛(wèi)街道二中課題組 校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。 “ 與善人居，如入 芝蘭之室，久而不聞其香；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭 ” ， “ 近朱者赤、近墨者黑 ”…… 可見，學(xué)校育人環(huán)境的好壞，對(duì)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)、心理素質(zhì)的鍛煉、道德習(xí)慣的形成、知識(shí)才能的獲得等，都有著多么重大的影響。 我們認(rèn)為，校園文化應(yīng)包括校園物質(zhì)文化、校園精神文化、校園制度文化和校園行為文化等多個(gè)方面。隨著時(shí)代的要求和新課程的逐步推進(jìn)，學(xué)校應(yīng)致力于把一些具有強(qiáng)烈現(xiàn)代 文化的教育意識(shí)，透過多形式、多渠道沁入全體師生的心田，并逐步把它深深根植于我們的整個(gè)辦學(xué)過程中，力爭(zhēng)讓校園內(nèi)的一草一木、一事一景都染上濃烈的文化色彩，體現(xiàn)出一定的文化意蘊(yùn)；讓學(xué)校的人、事、物以及信息、環(huán)境，都隨時(shí)隨地對(duì)全體 第 12 頁 共 25 頁 師生進(jìn)行著娓娓動(dòng)聽的說教；讓它們散發(fā)出的文化氣息，都無處不在對(duì)全體師生進(jìn)行著潛移默化的浸潤、熏陶；讓學(xué)校的每事、每章、每制都成為和煦的陽光、知時(shí)的春雨，時(shí)刻沐浴在每個(gè)師生身上，促進(jìn)他們健康發(fā)展、茁壯成長(zhǎng)。我校的 具體做法如下： 一、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè) 我校把打造整潔優(yōu)美的校園物質(zhì)文化當(dāng)作一種重要的管理手 1 段，充分發(fā)揮其管理育人、教書育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的作用，使學(xué)生在其間耳濡目染、日積月累，最后形成觀念，化為行為。比如：營造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境，按照 “ 文明、潔美、安全、有序 ” 的目標(biāo)，不斷加大校園環(huán)境建設(shè)的力度，校園達(dá)到四 季常綠、四季見花、景色宜人，使人一走進(jìn)學(xué)校就有一種清新亮麗的感覺油然而生，盡享 “ 綠色校園 ” 的愜意；用名言警句、詩畫雕塑及宣傳警示牌等點(diǎn)綴于花壇之中，使花壇更富有育人的內(nèi)涵，物在景中，情景交融；在校門大廳內(nèi)或其他醒目位置，將學(xué)校辦學(xué)歷程、辦學(xué)成果、辦學(xué)特色以及學(xué)校標(biāo)志進(jìn)行展示、簡(jiǎn) 第 13 頁 共 25 頁 介，既宣傳了學(xué)校，又能引人注目，彰顯學(xué)校文化底蘊(yùn)，激發(fā)師生愛我校園的自豪感；教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)內(nèi)，可適當(dāng)設(shè)置錯(cuò)落有致、曲徑通幽的綠化帶，或氣勢(shì)恢宏的大型圍墻宣傳字畫，已達(dá)到怡情勵(lì)志的作用；形成極富特色的樓層文化，根據(jù)校舍特點(diǎn)，設(shè)置了 “ 藝術(shù) 走廊 ” 、 “ 文化走廊 ” 、 “ 名人走廊 ” 等樓層文化，在其間布置了師生書畫作品、名人畫像、名言警句、各種專項(xiàng)教育常識(shí)等等，使廣大學(xué)生在榜樣的激勵(lì)中不斷增強(qiáng)自信、不斷超越自我；設(shè)置內(nèi)容豐富的專欄櫥窗和功能完善的教育活動(dòng)室，使之成為開展宣傳教育、展示師生及學(xué)校辦學(xué)成果的窗口，學(xué)校定期在專欄櫥窗或活動(dòng)室中公布師生參加各項(xiàng)比賽的成績(jī)、榮譽(yù)，公布優(yōu)秀學(xué)生名單，師生活動(dòng)剪影，優(yōu)秀教師事跡介紹等，以此讓師生相互激勵(lì)共同進(jìn)步。突出表現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)上。 我校利用制作的系列標(biāo)志來提煉和展現(xiàn)校園精神文化。在征集評(píng)選、制作 第 14 頁 共 25 頁 和使用系列學(xué)校標(biāo)志的活動(dòng)過程中，必需要融入學(xué)校的辦學(xué)思想和追求目標(biāo)，融入教師的職業(yè)理想、信念、情感和準(zhǔn)則，尤其通過堅(jiān)持升國旗、唱國歌、穿校服等常規(guī)活動(dòng)，激勵(lì)師生對(duì)校園精神文 化的認(rèn)同感和自豪感，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和向心力。 三、利用辦學(xué)特色優(yōu)勢(shì)，健全民主規(guī)范的校園制度文化 學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，既是廣大師生的行為準(zhǔn)則，又是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式，通過它可以把學(xué)校的物質(zhì)文化和精神文化有機(jī)的結(jié)合成一個(gè)整體。 我校多年來堅(jiān)持突出交通安全教育特色，建立并完善了系列 第 15 頁 共 25 頁 常規(guī)管理制度，不但抓好了學(xué) 校的紀(jì)律秩序、清潔及校產(chǎn)公物愛護(hù)等常規(guī)管理工作，又提高了師生自己管理自己的意識(shí)和能力。建立并實(shí)施班務(wù) 公開制度，加強(qiáng)校園班級(jí)文化建設(shè)。班級(jí)的文化建設(shè)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和成才都起了重要的不可估量的作用。在加深和拓寬課堂知識(shí)、開發(fā)潛能及學(xué)生個(gè)性心理方面都大有裨益，同時(shí)更能促進(jìn)校園文化整體水準(zhǔn)的提升。