3關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)-在線瀏覽
2024-08-26 16:39本頁(yè)面
【正文】 做踐行的模范 （四能夠）能夠帶動(dòng)學(xué)習(xí)；能夠引領(lǐng)思想；能夠傳遞文明；能夠管理班級(jí) 2.“ 樹(shù) ” 字為先，做自身和諧的模范 （四在）在學(xué)習(xí)上是標(biāo)兵；在生活中是模范；在身心上要健康；在工作上是榜樣 5 學(xué)生要做好自己的人生規(guī)劃 第 5 頁(yè) 共 14 頁(yè) 楊正化學(xué) 1402 班 第三篇：如何加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)如何加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)各位領(lǐng)導(dǎo)，老師： 大家下午好。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。班級(jí)的班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)學(xué)生的影響深遠(yuǎn)，它是一個(gè)班級(jí)在長(zhǎng)期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好 壞的重要特征。一個(gè)學(xué)風(fēng)好的班級(jí)里，絕大部分成員都能沉下心來(lái)，將學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)放在自己心中的主要位置，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，就會(huì)形成一個(gè)以學(xué)習(xí)帶動(dòng)其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又反過(guò)來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。下面就結(jié)合本班實(shí)際情況談?wù)勅绾芜M(jìn)行班風(fēng)建設(shè)。因?yàn)橹挥杏辛撕玫陌辔?，才能順利地開(kāi)展各項(xiàng)工作。同樣，也只有 第 6 頁(yè) 共 14 頁(yè) 這 樣的班委，才能樹(shù)立較高的威信，才能讓人心悅誠(chéng)服，各項(xiàng)工作才能得以順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)也才會(huì)有效率，才可以很好地處理班里的事務(wù)，協(xié)調(diào)班級(jí)，從而打造一個(gè)敢于追求、敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀班級(jí)。班級(jí)成員要加強(qiáng)交流，互幫互助。如在學(xué)校組織的慶國(guó)慶大合唱比賽中，全班同學(xué)都團(tuán)結(jié)一致，力求第一。 第三、班級(jí)一定制定班規(guī)、班訓(xùn)。本班的班規(guī)是很?chē)?yán)格的，同時(shí)又是靈活變通的。為了實(shí)現(xiàn)這一想法，我把班級(jí)日志的記錄工作交給了班級(jí)中的10 位普通同學(xué)。 第四、當(dāng)然一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)好壞還要教師以身作則，率先為范。教師的以身為范，本身就是班級(jí)建設(shè)中的一種文化，是一種 “ 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 ” 的教育資源，是建設(shè)隱性班級(jí)文化的強(qiáng)大力量來(lái)源。而作為班主任老師，就應(yīng)帶動(dòng)全班學(xué)生齊心合力，共同打造出學(xué)習(xí)氛圍濃厚的、團(tuán)結(jié)互助的班級(jí)。謝謝大家傾聽(tīng)。加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要有一支過(guò)硬的班級(jí)干部隊(duì)伍，要選拔思想品質(zhì)好、學(xué)習(xí)成績(jī)好、有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任干部。其次，要在班內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，成立班內(nèi)的學(xué)習(xí)小組， “ 互幫、互助、互教、互學(xué) ” ，對(duì)于班內(nèi)一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，應(yīng)積極組織學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)全班同學(xué)的共同努力、共同進(jìn)步。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)還要有一系列相關(guān) 第 8 頁(yè) 共 14 頁(yè) 活動(dòng)作保證，班委會(huì)應(yīng)積極組織策劃與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動(dòng)，班級(jí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、 englishparty 等都是很好選擇。 一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好壞直接關(guān)系到班級(jí)建設(shè)、個(gè)人發(fā)展的好壞，是整個(gè)班級(jí)建設(shè)的 “ 奠基石 ” 。良好班風(fēng)的形成需要作好以下幾個(gè)方面的工作： 首先要抓好集體輿論，強(qiáng)化集體觀念，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)集體的自豪感和責(zé)任感。 第三，要實(shí)現(xiàn)班風(fēng)建設(shè)的制度化和科學(xué)化，以校規(guī)、校紀(jì)為保障，使班風(fēng)的形成有規(guī)可循，有章可依。 第四，良好班風(fēng)的 形成要依托于班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富的活動(dòng)能夠鍛煉同學(xué)們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和自豪感。我們的學(xué)生干部，要充分發(fā)揮自身的表率作用，提高自身素質(zhì)，歷練工作能力，努力成為學(xué)校和老師的得力助手，學(xué)生和老師之間的橋梁。班 級(jí)建設(shè)得好不好，與班干部在班級(jí)建設(shè)中的作用發(fā)揮得怎么樣直接相關(guān)。 一個(gè)優(yōu)秀的班干團(tuán)隊(duì)還必須能夠起到引領(lǐng)廣大同學(xué)一起進(jìn)步的作用，因此這就需要班干部們不僅要自身學(xué)習(xí)好、素質(zhì)高，而且必須有能夠
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