人教版小學音樂二下小老鼠上燈臺優(yōu)秀教案-在線瀏覽
2025-01-22 09:53本頁面
【正文】 學生的藝術想象力和創(chuàng)造力。讓學生為小老鼠想辦法，激發(fā)學生創(chuàng)作的欲望和興趣，一旦發(fā)現(xiàn)哪個學生的作品新穎，有獨創(chuàng)性，就要及時鼓勵，并讓他把自己怎么想的告訴全班。 知識技能目標： 嘗試學習歌謠中的節(jié)奏、繪畫中的擬人化表現(xiàn)方法、創(chuàng)編歌謠等，培養(yǎng)學生的藝術欣賞能力與藝術的表現(xiàn)能力，及動手能力。 學生準備： 剪刀、彩紙、水彩筆、雙面膠、紙做的環(huán)保袋。 教師：同學們，老師今天帶來了一條謎語，下面請你們讀一讀，并猜一猜謎底是什么。） 學生：（讀 謎語）十二屬相。） 教師：有沒有不同意見？我們來看一看，和屏幕上的謎底一樣嗎？（點擊課件，出示謎底。就是用十二種動物來表示人的生年的一種傳統(tǒng)文化，你們知道是哪十二種動物嗎？ 學生：回答。點擊課件，出示十二動物圖。（教師點擊課件，按順序出示十二生肖。 教師：有一首關于十二生肖的歌曲，誰知道？你們會唱 嗎？（點擊課件，出示“十二生肖歌”。 ① 學生跟錄音唱十二生肖歌。 ② 學生聽音樂模仿動物。 認識小老鼠。）它排第幾？（生：第一。） 教師：你見過老鼠嗎？（生：見過。感覺很討厭（有 學生說害怕），因為老鼠是害蟲，它偷吃糧食，還把家里的家具、衣服等咬破。我在電視上見過，動畫片里的米老鼠，還有“貓和老鼠”里的小老鼠，它們都象人一樣，有兩條腿，會走路，會說話，非?？蓯郏曳浅Ｂ斆?，我很喜歡它。） 教師：你們能模仿小老鼠走路、叫嗎？ （請兩為學生到前面戴老鼠頭飾模仿小老鼠的動作，并學老鼠叫。） 歌謠“小老鼠”。 教師：有 一只小老鼠，它的嘴特別讒，它要去偷吃什么呢？（點擊課件，出示歌謠“小老鼠”。（點擊課件，出示節(jié)奏譜。（學生練習拍讀節(jié)奏。重點
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