【摘要】概念公式想想做做實(shí)際應(yīng)用第五節(jié)功率問(wèn)題討論學(xué)習(xí)結(jié)束自我測(cè)驗(yàn)想一想做一做利用現(xiàn)有器材,自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑贉y(cè)出把重物提高時(shí)動(dòng)力所做的功W②測(cè)出動(dòng)力做功所用的時(shí)間t①做功相同,比較做功的時(shí)間,時(shí)間短的做功快②時(shí)間相同,比較做功的多少,做功多的做功快有哪些辦法可
2025-02-10 16:10
【摘要】30分鐘訓(xùn)練(鞏固類訓(xùn)練,可用于課后)1.(2020甘肅蘭州中考,2)平直公路上的甲、乙兩輛汽車,在相同牽引力作用下勻速行駛,如果在相同的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程之比為3∶2,則甲與乙()2∶3B.牽引力做功之比為3∶21∶1D.汽車所受的阻力之比為3∶2解析
2025-01-19 00:09
【摘要】機(jī)械效率功率基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能*1.運(yùn)動(dòng)有快有慢,我們用“單位時(shí)間里通過(guò)的路程”來(lái)表示運(yùn)動(dòng)的快慢,稱為速度,計(jì)算公式是。做功也有快有慢,我們用來(lái)表示做功的快慢,稱為,計(jì)算公式是,國(guó)際單位是,常用單位還有。[]*2.機(jī)械效率是
2025-01-19 00:10
【摘要】三、功和功率班級(jí):姓名:一、填空題叫做力對(duì)物體做了功.功等于,它的計(jì)算公式是,國(guó)際單位制單位是,用符號(hào)來(lái)表示.,所做的功各是多少?(1)手用向前的力F推質(zhì)量為m的小車,沒(méi)有
【摘要】甲乙兩同學(xué)分別將一百二十塊磚搬到二樓每塊磚質(zhì)量為m,甲、乙兩同學(xué)需要做多少做功?每塊磚的質(zhì)量為m,樓高為h,甲、乙兩同學(xué)需要做多少做功?120mgh120mgh甲乙磚數(shù)(塊)120120做功(J)甲、乙同學(xué)誰(shuí)
2025-01-21 17:26
【摘要】知識(shí)與技能:,建立功率概念,得出計(jì)算公式。,學(xué)會(huì)P=FV的使用并進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算過(guò)程與方法:通過(guò)建立功率概念的過(guò)程,學(xué)習(xí)用比較的方法進(jìn)行物理探究情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)對(duì)生活中常見(jiàn)物理現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單分析的能力比較物體做功的快慢原始數(shù)據(jù)姓名上樓時(shí)間(t/s
【摘要】第十五章第一節(jié)功【教學(xué)目標(biāo)】:1、知識(shí)與技能◆知道做功的兩個(gè)必要因素?!艚夤Φ亩x、計(jì)算公式和單位,并會(huì)用功的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算?!糁朗褂萌魏螜C(jī)械都不能省功。2、過(guò)程與方法◆通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)了解功的物理意義,學(xué)會(huì)從物理現(xiàn)象中歸納簡(jiǎn)單的物理規(guī)律。◆學(xué)會(huì)用科學(xué)探究的方法研究物理問(wèn)題。
2025-01-22 09:27
【摘要】教學(xué)內(nèi)容第十四章壓強(qiáng)和浮力一壓強(qiáng)授課教師教學(xué)時(shí)間第九周星期四班級(jí)C145姓名小組教學(xué)目標(biāo)1、理解什么是壓力,理解壓強(qiáng)的概念,理解壓強(qiáng)的大小跟哪些因素有關(guān)。2、能正確的運(yùn)用壓強(qiáng)的計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算。個(gè)人感悟教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用壓強(qiáng)的計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算天才就是
2025-01-22 09:28
【摘要】課題:質(zhì)量教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思想通過(guò)對(duì)日常生活中實(shí)際問(wèn)題的討論,引入質(zhì)量的學(xué)習(xí)。通過(guò)對(duì)實(shí)際物體質(zhì)量的描述,使學(xué)生對(duì)質(zhì)量的單位有具體認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)天平的使用,培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度,引導(dǎo)學(xué)生探究質(zhì)量是否隨形狀、狀態(tài)的變化而變化,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能1
2025-01-22 09:30
【摘要】《第三節(jié)密度》教學(xué)案例【設(shè)計(jì)理念】密度是表示物質(zhì)特性的一個(gè)重要物理量,按《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求可以從物體的顏色、氣味、軟硬等鑒別,如果從表面無(wú)法鑒別時(shí),啟發(fā)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得數(shù)據(jù),用科學(xué)的方法測(cè)出物質(zhì)的密度。通過(guò)查密度表來(lái)鑒別是什么物質(zhì)。本節(jié)課重點(diǎn)是探究物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系,通過(guò)實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù),列表分析、畫(huà)圖像得出結(jié)論。幫助學(xué)生把數(shù)學(xué)知識(shí)用到物
【摘要】《電荷》的教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《電荷》是人教版八年級(jí)第五章第一節(jié),本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容有:摩擦起電現(xiàn)象、兩種電荷及其作用規(guī)律、驗(yàn)電器、電荷量及其單位、元電荷、電荷在導(dǎo)體中定向移動(dòng)。其中兩種電荷及其作用規(guī)律是教學(xué)重點(diǎn),認(rèn)識(shí)自然界只有兩種電荷同時(shí)又是教學(xué)難點(diǎn)。摩擦起電是人類最早發(fā)現(xiàn)的電現(xiàn)象,兩種電荷及其相互作用規(guī)律是進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)電學(xué)、理解許多電現(xiàn)象的基礎(chǔ),電荷
2025-02-11 09:48
【摘要】杠桿復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo):進(jìn)一步鞏固力臂的畫(huà)法和利用杠桿平衡的條件解決簡(jiǎn)單問(wèn)題試一試:1、如圖所示的杠桿中,動(dòng)力的力臂用表示,圖中所畫(huà)力臂正確的是()2、正確表示開(kāi)瓶蓋時(shí)該杠桿的支點(diǎn)、動(dòng)力和阻力的是()
2025-02-11 09:53
【摘要】九年級(jí)物理《浮力》課型:新授課總第課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):,知道浮力方向,會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)浮力.2.通過(guò)探究,理解浮力的大小等于什么,能應(yīng)用阿基米德原理判斷浮力大小學(xué)習(xí)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入,板書(shū)課題:死海不死:為什么淹不死他們?是神在保護(hù)他們嗎?你游過(guò)泳嗎?當(dāng)你的身體浸入水中體積越大,你會(huì)感覺(jué)到水給你向上的托力是不是
【摘要】§《液體的壓強(qiáng)》說(shuō)課稿一﹑教材分析:(一)教材的地位和作用。《液體的壓強(qiáng)》是人教版九年級(jí)物理第十四章《壓強(qiáng)和浮力》的第二節(jié),本節(jié)課既是壓強(qiáng)知識(shí)的延伸擴(kuò)展,又是學(xué)習(xí)大氣壓強(qiáng)知識(shí)的基礎(chǔ)和鋪墊。本節(jié)安排了“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)感受液體壓強(qiáng)存在”和“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的活動(dòng),讓學(xué)生
【摘要】花園二中物理講學(xué)稿(十六)年級(jí):八時(shí)間:20211025內(nèi)容:一透鏡課型:新授一【教學(xué)目標(biāo)】:【知識(shí)與技能】:了解什么是凸透鏡、什么是凹透鏡;了解透鏡的主光軸、光心、焦點(diǎn)、焦距;了解凸透鏡和凹透鏡對(duì)光的作用?!具^(guò)程與方法】:通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察凸透鏡對(duì)光
2025-02-01 08:49