4某年中心組學(xué)習(xí)情況的自查報告-在線瀏覽
2024-08-24 17:01本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)的質(zhì)量。不斷完善考核制度，實行述學(xué)報告制度，把運用理論解決實際問題的能力，作為年度考核的一項重要內(nèi)容，促使學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化為實際工作的效果，轉(zhuǎn)化為提高中心組成員的思想理論水平，轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)中心組成員解決問題的能力，轉(zhuǎn)化為服務(wù)于人民群眾的具體行動。我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度、學(xué)習(xí)檔案制度。遇特殊情況實在不能參加的，都事先向?qū)W習(xí)組長請假。通過學(xué)習(xí)，中心組成員政治信念更加堅定，工作思路更加拓寬， 建設(shè)服務(wù)型政府的自覺性、使命感、責(zé)任感得到提升。我們在理論中心組學(xué)習(xí)堅持集中與分散相結(jié)合、專題輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合等形式的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步改進(jìn)理論中心組的學(xué)習(xí)方法，要求中心組成員強(qiáng)化自學(xué)。閑時充分利用學(xué)習(xí)時間，做到合理安排，不搞不切實際的貪多求快，適當(dāng)增加學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點放在持之以恒 ，注重實效上；忙時工作再緊張也不放松學(xué)習(xí)， 第 3 頁 共 5 頁 做到有的放矢，靈活安排，使理論學(xué)習(xí)與工作目標(biāo)一致，相互促進(jìn)，既起到了好的學(xué)習(xí)效果，同時也避免了理論學(xué)習(xí)流于形式。 豐富載體，努力活躍理論學(xué)習(xí)氣氛。在學(xué)習(xí)中，我們先后邀請了農(nóng)業(yè)部牛盾副部 長、 XX 省政府政策研究咨詢室張兆安主任為我們開設(shè) “ 三農(nóng) ” 講座和 XX 省經(jīng)濟(jì)形勢分析報告會。局黨政班子幾位成員今年還分別為單位職工上了黨課和業(yè)務(wù)課，深
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