4某年中心組學(xué)習(xí)情況的自查報(bào)告(文件)
【正文】 帶動全局機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)的力度，有力帶動和促進(jìn)了機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)的全面落實(shí)，在全局形成了講學(xué)習(xí)、抓 學(xué)習(xí)、自覺學(xué)的好氣象。即正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到工學(xué)兼顧；正確處理好自學(xué)與集中研討的關(guān)系，做到學(xué)議結(jié)合；正確處理好帶頭學(xué)與帶動學(xué)的 關(guān)系，做到兩者并重。由于學(xué)習(xí)情況與個(gè)人考核相掛鉤，增強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的實(shí)際效果。 。 六、 不足與努力方向 由于我局單位性質(zhì)決定的因素，在學(xué)習(xí)的對象時(shí)間上，有時(shí)因出差、出海等原因，不能保證每次學(xué)習(xí)中心組成員都能全部參加；在學(xué)習(xí)的內(nèi)容方式上，還比較墨守成規(guī)，缺乏開拓創(chuàng)新；在學(xué)習(xí)的效果上，有時(shí)僅滿足于會議精神的傳達(dá)，缺乏深入的交流討論；在學(xué)習(xí)的指導(dǎo)上，雖然有聯(lián)系實(shí)際的做法，但有時(shí)仍然會產(chǎn)生 “ 兩張皮 ” 的現(xiàn)象。即個(gè)人自學(xué)、集中研討、召開座談會、交流會、思想政治工作會議等學(xué)習(xí)方式靈活運(yùn)用，有時(shí)根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要把幾種學(xué)習(xí)形式結(jié)合在一起。我局黨組中心組在學(xué)習(xí)時(shí)，始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際這個(gè)根本，自始至終把理論學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)放在提高認(rèn)識、推進(jìn)工作、學(xué)以致用、增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果上。黨組 書記、局長李富榮同志十分重視抓中心組理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，親自部署學(xué)習(xí)任務(wù)，親自審 第 4 頁 共 5 頁 定學(xué)習(xí)計(jì)劃，親自主持
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