【摘要】3414和誰大?1214和誰大?3414＞1412＜1、填分數(shù)，比大小。（）（）（）（）（）（）（）（
2025-02-15 12:24
【摘要】比大小北師大版三年級數(shù)學下冊教學目標，認識簡單的分數(shù)。。用分數(shù)表示下圖的涂色部分。19121814110用分數(shù)表示下圖的涂色部分。陰影部分是原圖的二分之一嗎？陰影部分是原圖的二份之一嗎？陰影部分是原圖的二份之一嗎？下面哪個圖里的涂色部分是
2025-01-18 03:14
【摘要】北師大版三年級數(shù)學下冊比大小學習目標1.借助圖形的直觀，經(jīng)歷比較分數(shù)大小的過程，能比較分母相同的兩個分數(shù)和分子相同的兩個分數(shù)的大小。2.通過觀察，操作，交流等方法獲得分數(shù)大小比較的方法。。。？—34和—41誰大呢—34—41＞—12和
2025-01-18 00:35
【摘要】賈博?北師大版三年級數(shù)學下冊學習目標1.結(jié)合具體活動，掌握比較小數(shù)大小的方法，能正確比較小數(shù)的大小，培養(yǎng)同學們有順序地思考、討論問題。2.在活動中，發(fā)展同學們初步的數(shù)學意識、數(shù)學思想和推理能力，使同學們感悟到數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系?！ぁぁぁぁ?#
2025-02-13 08:37
【摘要】北師大版三年級數(shù)學下冊學習目標1.結(jié)合具體情境與直觀操作，進一步理解分數(shù)的意義。2.體會分數(shù)的大小比較與生活的聯(lián)系，會結(jié)合實例和圖示直觀比較兩個簡單分數(shù)的大小?！?4和—41誰大呢—34—41＞—12和—14誰大呢—14—1
2025-02-13 08:26
【摘要】分數(shù)比大小,北師大版三年級數(shù)學下冊,,第一頁，編輯于星期三：二十一點二十一分。,PPT模板下載：行業(yè)PPT模板：節(jié)日PPT模板：素材下載：PPT背景圖片：圖表下載：優(yōu)秀PPT下載：教程：Word教程：...
2024-10-20 22:49
【摘要】比大小課題：比大小內(nèi)容：小數(shù)的大小比較課時：2教學準備：教學目標：1、會比較兩個小數(shù)的大小以及將幾個小數(shù)按大小順序排列。2、在比較小數(shù)大小的過程中，發(fā)展推理能力。3、在尋找小數(shù)大小的比較方法中，培養(yǎng)數(shù)感，獲取數(shù)學學習方法。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境少年宮正在舉行
2025-01-22 08:03
【摘要】比大小本節(jié)課我們來學習小數(shù)的比較大小，同學們要知道比較兩個小數(shù)的大小的方法，先比較小數(shù)點前面的數(shù)，如果一樣再比較小數(shù)點后面的數(shù)。45元18元3元3元5角2角1角5分1米1米1分米101米01米1米3分米
2025-02-02 02:33
【摘要】第一篇：北師大版三年級數(shù)學《比大小》教學設(shè)計 北師大版三年級下《比大小》教學設(shè)計 【教學目標】 1、借助直觀圖形，經(jīng)歷比較簡單分數(shù)大小的過程，學會比較簡單分數(shù)的大小。 2、通過簡單分數(shù)大小比較...
2024-10-13 12:08
【摘要】課題比大?。ㄒ唬┯嗥冀虒W目標情感目標：親身經(jīng)歷數(shù)學活動的生動過程，體驗學習的快樂。能力目標：在實踐活動中，發(fā)展學生初步的數(shù)學意識和數(shù)學思想，使學生感悟到數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系。知識目標：具體實踐活動，掌握比較小數(shù)大小的方法，能正確比較小數(shù)的大小，培養(yǎng)學生有順序地思考、討
2025-02-11 08:17
【摘要】北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的大小比較，同學們結(jié)合整數(shù)比較大小的方法，能夠正確的比較小數(shù)的大小，可以解決相關(guān)的實際問題。比一比我的身高是。我的身高是。比一比元元元比一比現(xiàn)在公布跳遠成績：你能給他們排出名次嗎？姓名成績/米小明小
2025-02-15 12:21
【摘要】 第六單元：認識分數(shù) 第3課時：比大小 班級：姓名:等級: 【基礎(chǔ)訓(xùn)練】 一、選擇題 1．下面分數(shù)中，（）＞。 A． B． C． 2．同樣的兩小瓶可樂，爸爸喝了其中一瓶的，小明喝了另一...
2025-04-03 03:06
【摘要】北師大版三年級數(shù)學下冊學習目標1.結(jié)合具體情境與直觀操作，進一步理解分數(shù)的意義，體會分數(shù)的大小比較與生活的聯(lián)系，會結(jié)合實例和圖示直觀比較兩個簡單分數(shù)的大小。2.感受解決問題方法的多樣化，經(jīng)歷從特殊到一般的認識發(fā)展過程。4341?4121＜＞（3）（8
2025-01-14 00:03
【摘要】分數(shù)比大小北師大版三年級數(shù)學下冊教學目標?，認識簡單的分數(shù)。?。用分數(shù)表示下圖的涂色部分。19121814110用分數(shù)表示下圖的涂色部分。陰影部分是原圖的二分之一嗎？陰影部分是原圖的二份之一嗎？陰影部分是原圖的二份之一嗎？下面哪個圖里的
2025-01-18 04:21
【摘要】北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習比大小，同學們結(jié)合實際的例子要理解并掌握小數(shù)比較大小的方法，能夠正確的比較兩個數(shù)的大小并能解決相關(guān)的實際問題。誰的得分高？小組討論，說一說你是怎么比較的？。（相等）。（8＜9）＜，整數(shù)部分大的數(shù)就大；，十分位上的數(shù)大的小數(shù)就大
2025-02-13 13:01
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