【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標1.結(jié)合具體情境與直觀操作，進一步理解分數(shù)的意義，體會分數(shù)的大小比較與生活的聯(lián)系，會結(jié)合實例和圖示直觀比較兩個簡單分數(shù)的大小。2.感受解決問題方法的多樣化，經(jīng)歷從特殊到一般的認識發(fā)展過程。4341?4121＜＞（3）（8
2024-11-11 00:03
【總結(jié)】分數(shù)比大小北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?，認識簡單的分數(shù)。?。用分數(shù)表示下圖的涂色部分。19121814110用分數(shù)表示下圖的涂色部分。陰影部分是原圖的二分之一嗎？陰影部分是原圖的二份之一嗎？陰影部分是原圖的二份之一嗎？下面哪個圖里的
2024-11-15 04:21
【總結(jié)】北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)比大小，同學(xué)們結(jié)合實際的例子要理解并掌握小數(shù)比較大小的方法，能夠正確的比較兩個數(shù)的大小并能解決相關(guān)的實際問題。誰的得分高？小組討論，說一說你是怎么比較的？。（相等）。（8＜9）＜，整數(shù)部分大的數(shù)就大；，十分位上的數(shù)大的小數(shù)就大
2024-12-11 13:01
2024-11-11 22:38
【總結(jié)】比大小北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標，認識簡單的分數(shù)。。用分數(shù)表示下圖的涂色部分。19121814110用分數(shù)表示下圖的涂色部分。陰影部分是原圖的二分之一嗎？陰影部分是原圖的二份之一嗎？陰影部分是原圖的二份之一嗎？下面哪個圖里的涂色部分是
【總結(jié)】比大小北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的比較大小，同學(xué)們要掌握比較的規(guī)則，能夠準確的比較兩個小數(shù)的大?。?5元18元3元3元5角2角1角5分1米1米1分米101米01米1米3
2024-12-11 08:37
【總結(jié)】《比大小》教學(xué)設(shè)計與反思執(zhí)教者：馬玉好【教材分析】分數(shù)大小的比較主要包括兩部分內(nèi)容：一是同分母分數(shù)大小的比較。二是幾分之一的兩個分數(shù)大小的比較。本科時分數(shù)大小的比較主要借助直觀圖形，讓學(xué)生通過看圖，直觀比較兩個分數(shù)的大小，從而讓他們感受比較簡單分數(shù)大小的過程，積累一些初步的經(jīng)驗?！窘虒W(xué)目標】
2025-08-05 06:43
【總結(jié)】比大小45元18元3元3元5角2角1角5分1米1米1分米101米01米1米3分米103米03米身高米元元元元
【總結(jié)】比大小北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標1.借助圖形的直觀，經(jīng)歷比較分數(shù)大小的過程，能比較分母相同的兩個分數(shù)和分子相同的兩個分數(shù)的大小。2.通過觀察，操作，交流等方法獲得分數(shù)大小比較的方法。一塊月餅平均分成4份，兵兵吃了，皮皮吃了，他們誰吃的多？14
2024-11-29 05:51
【總結(jié)】比大小北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標1.結(jié)合具體情境與直觀操作，進一步理解分數(shù)的意義。2.體會分數(shù)的大小比較與生活的聯(lián)系，會結(jié)合實例和圖示直觀比較兩個簡單分數(shù)的大小。復(fù)習(xí)用分數(shù)表示下圖的涂色部分。19121814110用分數(shù)表示下圖的涂色部分。
2024-11-29 08:10
【總結(jié)】14243537一塊月餅平均分成4份，兵兵吃了，皮皮吃了，他們誰吃的多？142424142414241478587858分母相
2024-11-29 04:38
【總結(jié)】北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)比較大小，同學(xué)們要掌握小數(shù)比較大小的方法，能夠按照要求比較兩個小數(shù)的大小。能夠按照要求將一些小數(shù)按照從小到大或者從大到小的順序排列。＜本節(jié)課你都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？同桌之間互相說一說！
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊比大小學(xué)習(xí)目標1.借助圖形的直觀，經(jīng)歷比較分數(shù)大小的過程，能比較分母相同的兩個分數(shù)和分子相同的兩個分數(shù)的大小。2.通過觀察，操作，交流等方法獲得分數(shù)大小比較的方法。。。？—34和—41誰大呢—34—41＞—12和
【總結(jié)】教學(xué)目標，進一步理解分數(shù)的意義，體會分數(shù)的大小比較與生活的聯(lián)系，會結(jié)合實例和圖示直觀比較兩個簡單分數(shù)的大小。(分母小于10)大小規(guī)律的過程，感受解決問題方法的多樣化，經(jīng)歷從特殊到一般的認識發(fā)展過程。，提高觀察、操作、分析和推理能力，發(fā)展數(shù)感。。。？—34和—41誰大呢？—
【總結(jié)】北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標：使同學(xué)們能夠正確地比較大小，學(xué)會正確使用（大于號）、（小于號）。＜總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)會比較大小了嗎？
2024-12-13 17:12
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