【摘要】3414和誰大?1214和誰大?3414>1412<1、填分?jǐn)?shù),比大小。()()()()()()()(
2025-02-15 12:24
【摘要】比大小北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助圖形的直觀,經(jīng)歷比較分?jǐn)?shù)大小的過程,能比較分母相同的兩個分?jǐn)?shù)和分子相同的兩個分?jǐn)?shù)的大小。2.通過觀察,操作,交流等方法獲得分?jǐn)?shù)大小比較的方法。一塊月餅平均分成4份,兵兵吃了,皮皮吃了,他們誰吃的多?14
2025-02-13 13:09
【摘要】比大小陜西省南鄭縣華燕學(xué)校賈真你還記得嗎?圖中紅色部分用分?jǐn)?shù)表示是(),讀作()表示把一個圓平均分成()份,取其中()份。1、13三分之一132、圖中圈出的草莓用分?jǐn)?shù)表示是(),讀作(
2025-02-01 05:51
【摘要】賈博?北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體活動,掌握比較小數(shù)大小的方法,能正確比較小數(shù)的大小,培養(yǎng)同學(xué)們有順序地思考、討論問題。2.在活動中,發(fā)展同學(xué)們初步的數(shù)學(xué)意識、數(shù)學(xué)思想和推理能力,使同學(xué)們感悟到數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系。·····
2025-02-13 08:37
【摘要】(北師大版)三年級數(shù)學(xué)教案第六冊比大小5教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷比較簡單分?jǐn)?shù)大小的過程,會比較簡單分?jǐn)?shù)的大小。教學(xué)重點(diǎn):會比較簡單分?jǐn)?shù)的大小。教學(xué)難點(diǎn):會比較簡單分?jǐn)?shù)的大小。教學(xué)用具:幻燈,小黑板,掛圖、彩筆。教學(xué)設(shè)計(jì):一、創(chuàng)設(shè)情境
2025-01-22 08:25
【摘要】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境與直觀操作,進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。2.體會分?jǐn)?shù)的大小比較與生活的聯(lián)系,會結(jié)合實(shí)例和圖示直觀比較兩個簡單分?jǐn)?shù)的大小。—34和—41誰大呢—34—41>—12和—14誰大呢—14—1
2025-02-13 08:26
【摘要】比大小北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo),認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)。。用分?jǐn)?shù)表示下圖的涂色部分。19121814110用分?jǐn)?shù)表示下圖的涂色部分。陰影部分是原圖的二分之一嗎?陰影部分是原圖的二份之一嗎?陰影部分是原圖的二份之一嗎?下面哪個圖里的涂色部分是
2025-01-18 03:14
【摘要】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊比大小學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助圖形的直觀,經(jīng)歷比較分?jǐn)?shù)大小的過程,能比較分母相同的兩個分?jǐn)?shù)和分子相同的兩個分?jǐn)?shù)的大小。2.通過觀察,操作,交流等方法獲得分?jǐn)?shù)大小比較的方法。。。?—34和—41誰大呢—34—41>—12和
2025-01-18 00:35
【摘要】 第六單元:認(rèn)識分?jǐn)?shù) 第4課時:吃西瓜 班級:姓名:等級: 【基礎(chǔ)訓(xùn)練】 一、選擇題 1.一盤水果,小明吃了全部水果的,小紅把剩下的kg全部吃掉,那么( )。 A.小明吃得多 B.小紅...
2025-04-05 05:54
【摘要】第一篇:北師大版三年級數(shù)學(xué)《比大小》教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版三年級下《比大小》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、借助直觀圖形,經(jīng)歷比較簡單分?jǐn)?shù)大小的過程,學(xué)會比較簡單分?jǐn)?shù)的大小。 2、通過簡單分?jǐn)?shù)大小比較...
2024-10-13 12:08
【摘要】 第六單元:認(rèn)識分?jǐn)?shù) 第1課時:分一分(一) 班級:姓名:等級: 【基礎(chǔ)訓(xùn)練】 一、選擇題 1.把一張長方形的紙片對折4次,每份是這張紙的(). A. B. C. 2.把一根長2米的鐵...
2025-04-05 05:24
【摘要】比大小課題:比大小內(nèi)容:小數(shù)的大小比較課時:2教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)目標(biāo):1、會比較兩個小數(shù)的大小以及將幾個小數(shù)按大小順序排列。2、在比較小數(shù)大小的過程中,發(fā)展推理能力。3、在尋找小數(shù)大小的比較方法中,培養(yǎng)數(shù)感,獲取數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境少年宮正在舉行
2025-01-22 08:03
【摘要】北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的大小比較,同學(xué)們結(jié)合整數(shù)比較大小的方法,能夠正確的比較小數(shù)的大小,可以解決相關(guān)的實(shí)際問題。比一比我的身高是。我的身高是。比一比元元元比一比現(xiàn)在公布跳遠(yuǎn)成績:你能給他們排出名次嗎?姓名成績/米小明小
2025-02-15 12:21
【摘要】比大小本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)小數(shù)的比較大小,同學(xué)們要知道比較兩個小數(shù)的大小的方法,先比較小數(shù)點(diǎn)前面的數(shù),如果一樣再比較小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)。45元18元3元3元5角2角1角5分1米1米1分米101米01米1米3分米
2025-02-02 02:33
【摘要】北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)比大小,同學(xué)們結(jié)合實(shí)際的例子要理解并掌握小數(shù)比較大小的方法,能夠正確的比較兩個數(shù)的大小并能解決相關(guān)的實(shí)際問題。誰的得分高?小組討論,說一說你是怎么比較的?。(相等)。(8<9)<,整數(shù)部分大的數(shù)就大;,十分位上的數(shù)大的小數(shù)就大
2025-02-13 13:01