北師大版數(shù)學(xué)八下分式的加減法一-在線瀏覽
2025-01-22 07:54本頁(yè)面
【正文】 經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)一些問(wèn)題的提出。 情感與態(tài)度 ： 經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)情境中提出問(wèn)題，提出“用數(shù)學(xué)”的意識(shí)。 三、教學(xué)過(guò)程分析 本節(jié)課設(shè)計(jì)了 7 個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題 —— 同分母加減 —— 簡(jiǎn)單異分母加減 —— 練習(xí)與提高 —— 解決開(kāi)始提出問(wèn)題 —— 課時(shí)小結(jié) 第一環(huán)節(jié) 提出問(wèn)題 活動(dòng)內(nèi)容 問(wèn)題一：某人用電腦錄入漢字文稿的效率相當(dāng)于手抄的 3 倍，設(shè)他手抄的速度為 a 字 /時(shí)，那么他錄入 3000 字文稿比手抄少用多少時(shí)間？ 問(wèn)題二：從甲地到乙地有兩條路，每條路都是 3 km，其中第一條路是平路，第二條路有 1km的上坡路， 2 km 的下坡路。 教學(xué)效果： 問(wèn)題一中有些同學(xué)得出 a33000 ，忘記了 約分，借此可以鞏固一下分式基本性質(zhì)。 ３ ｖ?。耄恚柘缕侣?２ ｋｍｖ?。耄恚枭掀侣?１ ｋｍ甲 乙 第二環(huán)節(jié) 同分母加減 活動(dòng)內(nèi)容 想一想 （ 1） 同分母的分?jǐn)?shù)如何加減？你能舉例說(shuō)明嗎？ （ 2） 猜一猜，同分母的分式應(yīng)該如何加減？ 做一做 （ 1） ??aa 21 __________ (2) ???? 2422 xxx ______________ (3) ????????? 131112 xxxxxx _________________. 同分母分式加減法則是：同分母的分式相加減。 活動(dòng)目的： 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)與分?jǐn)?shù)類比，大膽猜想分式的加減運(yùn)算法則，并讓學(xué)生說(shuō)明其合理性。例如：有學(xué)生認(rèn)為 aaa 2321 ?? 時(shí)， 字母表示數(shù)，我們把字母取一個(gè)特殊的數(shù)（特值法），然后代入等式的兩邊，等式兩邊都成立嗎？ 引導(dǎo) 學(xué)生探究問(wèn)題。 （ 3）小明認(rèn)為，只要把異分母的分式化成同分母的分式，異分母的分式的加減問(wèn)題就變成
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