【摘要】《認(rèn)、讀、寫11~20各數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷數(shù)11~20各數(shù)、認(rèn)數(shù)和讀寫的過程。2、能數(shù)出20以內(nèi)的數(shù),能認(rèn)、讀、寫11~20各數(shù)。3、積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)估計(jì)意識(shí),感受數(shù)學(xué)與,生活的密切聯(lián)系。教學(xué)建議:◆數(shù)一數(shù)1、先出示情景圖,讓學(xué)生說一說有哪些水果,學(xué)生不知道的由教師介紹。
2025-01-30 22:00
【摘要】《合與分》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標(biāo)1、經(jīng)歷動(dòng)手操作,歸納總結(jié)10以內(nèi)各數(shù)組成或分解的過程,理解合與分的含義,知道10以內(nèi)數(shù)的組成。2、在總結(jié)10以內(nèi)數(shù)的組成和分解式的活動(dòng)中,發(fā)展初步的數(shù)學(xué)歸納能力。3、對(duì)動(dòng)手操作擺花片、數(shù)學(xué)游戲感興趣,能積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),使每個(gè)人都獲得成功的愉快體驗(yàn)。(二)教材編寫說明本單元是在認(rèn)
2025-01-22 04:51
【摘要】《緒言走進(jìn)數(shù)學(xué)》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標(biāo)1、初步認(rèn)識(shí)前、后、左、右,了解學(xué)生的認(rèn)數(shù)情況。2、初步感受生活中處處有數(shù)學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心。3、消除學(xué)生新入學(xué)的陌生感,體驗(yàn)學(xué)校生活的樂趣。(二)教材編寫說明“走進(jìn)數(shù)學(xué)”是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。從兒童剛?cè)雽W(xué)的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際需要出發(fā),安排2課時(shí),幫助學(xué)
2025-01-22 07:35
【摘要】《比一比》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標(biāo)1、了解“高、矮”和“長(zhǎng)、短”,“大、小”和“輕、重”的含義,會(huì)判斷并會(huì)用這些術(shù)語描述生活中的一些事物。2、通過比較活動(dòng),讓學(xué)生初步了解比較的思想和方法,體會(huì)大小和輕重比較的實(shí)際意義。3、了解生活中許多有趣的事情都是數(shù)學(xué)的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。(二)教材編寫說明比較的思想和方法是數(shù)學(xué)
【摘要】《10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標(biāo)1、經(jīng)歷從日常生活中抽象出10以內(nèi)數(shù)的過程,能正確地?cái)?shù)出10以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。2、能認(rèn)、讀、l0以內(nèi)的數(shù),會(huì)用10以內(nèi)的數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)以及事物的順序與位置。3、認(rèn)識(shí)>、=、<等數(shù)學(xué)符號(hào)的含義,會(huì)用這些符號(hào)表示10以內(nèi)的數(shù)的大小。4、對(duì)身邊與數(shù)有關(guān)的事物有好
2025-01-22 15:59
【摘要】AA先圈出10只,再接著數(shù)。A用擺出下面的數(shù)。1113161820A數(shù)一數(shù)共有多少只鞋。A數(shù)一數(shù)共有多少根香蕉(jiāo)。A按1-20的順序連線。A你發(fā)現(xiàn)了什么?AA11>17<<16>19A(1)一共有(
2025-02-10 05:54
【摘要】《比較20以內(nèi)數(shù)的大小》基礎(chǔ)習(xí)題1、做游戲,比一比看誰的大?2、在○里填上“>、<或=”。18○1220○1217○1914○415○1810○2011○1315○1219○916○1916○2112○1616○109+1○
【摘要】《比較20以內(nèi)數(shù)的大小》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、在猜想、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)中,了解到11到20之間都有哪些數(shù)。2、經(jīng)歷由數(shù)量的多少到數(shù)的大小比較并用符號(hào)表示的過程,會(huì)比較20以內(nèi)數(shù)的大小。3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)感。教學(xué)建議:◆猜一猜1、這是一個(gè)開放性的活動(dòng),目的是讓學(xué)生通過“猜”了解1
2025-01-22 15:58
【摘要】《噸的認(rèn)識(shí)》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標(biāo)1、在現(xiàn)實(shí)情境中,經(jīng)歷感受并認(rèn)識(shí)“噸”的過程,知道相鄰質(zhì)量單位間的進(jìn)率是1000,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。2、會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)馁|(zhì)量單位表示常見物品的質(zhì)量,在用質(zhì)量單位描述現(xiàn)實(shí)生活中常見物品的過程中,發(fā)展數(shù)感。3、體會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單問題的過程,獲得初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)與他人合作交流。
【摘要】“11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)”練習(xí)題一、把下列各數(shù)從小到大排列。15、7、20、14、17、10、0、6、19、2。二、填空。(1)一個(gè)數(shù)兩位數(shù)從右邊起第一位是(
2025-01-18 04:25
【摘要】《認(rèn)識(shí)1~5各數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷從熟悉的事物和情境中抽象出l~5各數(shù)的過程。2、能認(rèn)、讀、寫l~5各數(shù),會(huì)用l~5各數(shù)表物體的個(gè)數(shù)。3、激發(fā)學(xué)生看圖說話的興趣,引導(dǎo)學(xué)生積極地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)建議:◆看圖說話1、呈現(xiàn)情景圖或放動(dòng)畫課件。先說一說圖中都有誰,它們?cè)谧鍪裁?。然?/span>
【摘要】《認(rèn)識(shí)6~9各數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷從熟悉的事物中抽象出6~9備數(shù)的過程。2、能認(rèn)、讀、寫6~9各數(shù),會(huì)用6~9各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)。3、感受數(shù)字形狀的特征,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)建議:◆數(shù)一數(shù)1、讓學(xué)生看圖,數(shù)一數(shù)有幾個(gè)葫蘆、幾只哨子、幾把勺子、幾把小刀。并把6、7、8
2025-01-30 22:02
【摘要】《探索樂園》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標(biāo)1、經(jīng)歷綜合運(yùn)用已有知識(shí)、用不同方法解決“雞兔同籠”問題的過程,能用方程和假設(shè)法解答簡(jiǎn)單的“雞兔同籠”問題。2、能探索分析和解決“雞兔同籠”問題的有效方法,能解釋不同解決方法的思考過程和結(jié)果,了解解決問題方法的多樣化。3、經(jīng)歷欣賞、嘗試用簡(jiǎn)單圖形密鋪,以及探索圖形密鋪奧秘的過程,知道長(zhǎng)方形、正方形、
2025-01-31 19:34
【摘要】《小數(shù)除法》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標(biāo)1、能筆算簡(jiǎn)單的小數(shù)除法及混合運(yùn)算,能解決現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)小數(shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題,會(huì)用“四舍五入法”取商的近似值。2、在探索小數(shù)除法的計(jì)算方法和循環(huán)小數(shù)等活動(dòng)中,能進(jìn)行有條理的思考,能比較清楚地表達(dá)自己思考的過程與結(jié)果,發(fā)展合情推理能力。3、能借助計(jì)算器探索小數(shù)除法計(jì)算和循環(huán)小數(shù)中的問題,能探索分析解決實(shí)
2025-01-22 15:55
【摘要】個(gè)位十位()()十位個(gè)位1111十位個(gè)位1717由_個(gè)十和__個(gè)一組成的。由_個(gè)十和_個(gè)一組成的。)(()由__個(gè)十組成的由__個(gè)十組成的1200十位十位
2025-01-22 15:30