【摘要】更高更快更強(qiáng)手拉手HandInHandseethefireinthesky看見空中的火焰wefeelthebeatingofourheartstogether感覺到我們的心一起在跳動(dòng)thisisourtimetoriseabove
2025-01-21 18:37
【摘要】阿拉伯傳說(shuō)中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了,一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光。被打的覺得受辱,一言不語(yǔ),在沙子上寫下:“今天我的好朋友打了我一巴掌?!彼麄兝^續(xù)往前走。直到到了沃野,他們才決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死,幸好被朋友救起來(lái)了。被救起后,他拿了一把小劍在石頭上刻了:"今天我的好朋友救了我一命。
2025-01-22 06:19
【摘要】請(qǐng)欣賞1954年,翟希賢以蒙古民歌《牧歌》為主旋律運(yùn)用和聲變奏手法將其改變?yōu)橐皇谉o(wú)伴奏合唱曲,著意于木,牧民對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀,對(duì)幸福生活的贊頌和對(duì)美好未來(lái)的向往。創(chuàng)作背景翟希賢:(1919—2020)作曲家,代表作有大合唱《紅軍根據(jù)地大合唱》電影音樂《青春之歌》,歌曲《聽媽媽講那過(guò)去的故事
2025-01-22 06:20
【摘要】《牧歌》已經(jīng)被改編為多種舞臺(tái)表演形式,如大提琴獨(dú)奏、小提琴獨(dú)奏,無(wú)伴奏合唱等。其中流傳最廣泛的是下面我們聽聽作曲家瞿希賢改編的無(wú)伴奏合唱《牧歌》。下面讓我們共同欣賞這首歌:問題:???牧歌???
【摘要】《回聲》教學(xué)目標(biāo):1、能夠初步聽辯聲音的強(qiáng)弱,在各種物體上奏出強(qiáng)、弱音,并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),感受不同聲音的強(qiáng)弱。2、學(xué)會(huì)唱歌曲《回聲》,能用歌聲表現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱。3、了解自然現(xiàn)象——回聲,明白大自然處處有音樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):掌握并表現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱,較準(zhǔn)確地用歌聲表現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱。教學(xué)過(guò)程:學(xué)生跟著《回聲》伴奏音
2025-02-10 14:58
【摘要】?20世紀(jì)30年代,當(dāng)抗日成為時(shí)代主旋律時(shí),革命斗爭(zhēng)迫切需要與之相配合的歌曲。?《畢業(yè)歌》、《漁光曲》、《大路歌》、《新女性》、《四季歌》、《天涯歌女》、《十字街頭》、《鐵蹄下的歌女》、《義勇軍進(jìn)行曲》等進(jìn)步歌曲都是專門為電影創(chuàng)作的。以聶耳為代表的左翼歌曲創(chuàng)作者們將歌曲這種宣傳手段應(yīng)用
2025-01-22 06:21
【摘要】《獵人合唱》歌劇是把戲劇、詩(shī)歌、音樂、舞蹈和美術(shù)結(jié)合在一起的一種綜合藝術(shù),起源于十六世紀(jì)末的意大利。歐洲傳統(tǒng)歌劇分為:正歌劇、意大利喜歌劇、法國(guó)音歌劇和法國(guó)大歌劇等幾種體裁。一種以歌唱為主,并綜合以器樂、詩(shī)歌、舞蹈等藝術(shù)為一體的戲劇形式,稱歌劇。歌劇是西洋音樂舞臺(tái)上最重要的綜合藝術(shù)形式。西洋歌劇的故鄉(xiāng)是意大利,第一部歌劇《達(dá)
2025-01-21 18:38
【摘要】歌劇世界——《獵人合唱》請(qǐng)?jiān)囍7乱幌埋R蹄的聲音!馬蹄節(jié)奏:大家還能輕松完成嗎?把它們組合在一起大家一起來(lái)試試吧!弱起節(jié)奏把節(jié)奏變成旋律再來(lái)挑戰(zhàn)一下吧!聲音f技巧請(qǐng)同學(xué)們靜靜地聽一聽?——歌劇世界《獵人合唱》
【摘要】四渡赤水出奇兵學(xué)生聽《紅旗飄飄》歌曲進(jìn)教室。學(xué)習(xí)《四渡赤水出奇兵》。《四渡赤水出奇兵》從音樂情緒上分可以分幾部分?《四渡赤水出奇兵》表現(xiàn)了什么情景?最讓你難忘的是哪一句或哪幾句?為什么?學(xué)生學(xué)唱行軍路途艱難情景這一主題曲。
【摘要】《山歌好比春江水》課件《山歌好比春江水》是歌手斯琴格日樂演唱的歌曲,翻唱自《劉三姐》。作詞:?jiǎn)逃鹱髑豪渍癜钛莩核骨俑袢諛穼]嫞骸缎率兰o(jì)》原創(chuàng)來(lái)源來(lái)自我國(guó)經(jīng)典電影《劉三姐》,電影《劉三姐》是長(zhǎng)春電影制片廠1960年攝制的故事片。描寫廣西歌仙劉三姐與地主斗歌的故事,反映了廣大
【摘要】《牧歌》教案教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)演唱歌曲《牧歌》,感受蒙古音樂獨(dú)特的長(zhǎng)調(diào)風(fēng)格。2、了解蒙古族民歌的基本常識(shí),認(rèn)識(shí)馬頭琴音色。3、通過(guò)多種形式參與藝術(shù)活動(dòng),感受音樂的美,提高學(xué)生思考與鑒賞音樂的積極性。4、對(duì)音樂與地理環(huán)境之間的關(guān)系有初步體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生對(duì)少數(shù)民族音樂的興趣及對(duì)祖國(guó)民族音樂文化的熱愛。教法學(xué)法試唱法、表演法、聽賞
2025-02-11 05:58
【摘要】采茶調(diào)民歌?民歌,是人民群眾在長(zhǎng)期的生活勞動(dòng)和斗爭(zhēng)中口耳相傳,不斷加工而形成的。?它是人民群眾集體創(chuàng)作,智慧的結(jié)晶。?民歌按題材分為:山歌、勞動(dòng)號(hào)子和小調(diào)。?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)——小調(diào)。?通過(guò)聆聽云南《采茶調(diào)》,感受、體驗(yàn)其音樂情緒,初步了解民歌小調(diào)的基本特點(diǎn)。?同學(xué)們想象一下看到了怎樣的畫面?(
2025-01-21 18:39
【摘要】三六?三六?又名《三落》、《梅花三弄》原系江南絲竹八大曲之一。?樂曲旋律華麗清新、流暢活潑,常于民間喜慶場(chǎng)合演奏,洋溢著歡快的節(jié)日氣氛。?1962年,顧冠仁改編成彈撥樂合奏,對(duì)原曲結(jié)構(gòu)做了刪減和更動(dòng),增強(qiáng)了音樂的力度、速度和情質(zhì)的對(duì)比;使樂隊(duì)色彩變化豐富。表現(xiàn)了“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ)”和“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑,幽
【摘要】高山族服飾高山族房舍?大家聽過(guò)歌后,你的感覺如何??歌曲旋律親切流暢、略帶俏皮,表現(xiàn)了阿里山的姑娘活潑、多情的性格。說(shuō)一說(shuō)?問題:?2.聽了這段旋律你的感受如何??旋律非常優(yōu)美,聽到這段旋律仿佛站在高山上,喚起對(duì)往事的回憶。?我認(rèn)為這段旋律應(yīng)以優(yōu)美、抒展的歌聲來(lái)視
【摘要】《獵人合唱》一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):學(xué)唱歌曲《獵人合唱》,訓(xùn)練學(xué)生以飽滿的熱情、豐富的情感和圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲,并了解作曲家韋伯及其代表作品,情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《獵人合唱》,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,在感受的基礎(chǔ)上把握體驗(yàn)速度,力度及唱法的變化與情感表達(dá)之間的關(guān)系。能力目標(biāo):通過(guò)聆聽、對(duì)比、聽唱等方法增強(qiáng)學(xué)生歌唱的表現(xiàn)力,能夠用器樂的形式為《獵人合