【摘要】《難忘今宵》教案教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)演唱歌曲,讓學(xué)生能用自然圓潤(rùn)的聲音歌唱。2、通過(guò)演唱歌曲,使學(xué)生敢在同學(xué)面前大膽自信有感情地歌唱。3、通過(guò)創(chuàng)作與表演,激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力、培養(yǎng)學(xué)生的自我規(guī)劃、組織能力。4、以審美教育為核心,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)幸福美好生活的情感。讓學(xué)生充分理解歌曲的文化內(nèi)涵,并用積極的態(tài)度參與音樂(lè)活動(dòng)。重點(diǎn)
2025-02-11 05:58
【摘要】《畢業(yè)歌》教案教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:能夠主動(dòng)融入集體生活中,能用歌唱、朗誦等藝術(shù)形式表現(xiàn)自己對(duì)同學(xué)的祝愿。2、過(guò)程與方法:積極參與班級(jí)活動(dòng)策劃,能夠?yàn)榛顒?dòng)提供一些資料,或?yàn)榛顒?dòng)出主意。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:九年級(jí)下學(xué)期是初中生活的末期,能夠表達(dá)對(duì)初中時(shí)光的留戀,對(duì)同窗的祝愿,依依不舍之情。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):學(xué)唱《畢業(yè)歌》
【摘要】《王大娘釘缸》教案教學(xué)內(nèi)容:欣賞民歌《王大娘釘缸》,初步認(rèn)識(shí)其音樂(lè)風(fēng)格,了解民歌的音樂(lè)特點(diǎn),以及民歌和創(chuàng)作歌曲之間的區(qū)別。教學(xué)目標(biāo):一、聆聽(tīng)河南民歌《王大娘釘缸》,感受、體驗(yàn)其音樂(lè)情緒,從調(diào)式、節(jié)拍、歌詞、旋律等方面比較其地方特征;二、聆聽(tīng)《好漢歌》,與《王大娘釘缸》的旋律進(jìn)行比較,你從中發(fā)現(xiàn)了什么?就你所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象作分析,說(shuō)一說(shuō)專(zhuān)業(yè)音
2025-02-11 05:59
【摘要】《丟丟銅仔》教案教學(xué)目標(biāo):1、能根據(jù)火車(chē)律動(dòng)積極創(chuàng)編相應(yīng)的聲勢(shì)節(jié)奏。2.感受《丟丟銅仔》諧謔活潑的旋律和方言音韻魅力,能用自然輕快的聲音有表情地演唱歌曲。3、能以模仿火車(chē)律動(dòng)的聲勢(shì)節(jié)奏為歌曲背景素材,演唱合唱《丟丟銅仔》。教學(xué)重點(diǎn):能用自然輕快的聲音有表情地演唱歌曲,并能用符合歌曲背景素材的聲勢(shì)節(jié)奏為歌曲伴奏。教學(xué)難點(diǎn):
【摘要】請(qǐng)欣賞1954年,翟希賢以蒙古民歌《牧歌》為主旋律運(yùn)用和聲變奏手法將其改變?yōu)橐皇谉o(wú)伴奏合唱曲,著意于木,牧民對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀,對(duì)幸福生活的贊頌和對(duì)美好未來(lái)的向往。創(chuàng)作背景翟希賢:(1919—2020)作曲家,代表作有大合唱《紅軍根據(jù)地大合唱》電影音樂(lè)《青春之歌》,歌曲《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事
2025-01-22 06:20
【摘要】《四渡赤水出奇兵》教材分析:《四渡赤水出奇兵》寫(xiě)的是紅軍長(zhǎng)征進(jìn)入貴州后,四面臨敵、處境十分危急。是毛主席力挽狂瀾,在敵強(qiáng)我弱的不利形勢(shì)下,機(jī)智用兵,四渡赤水,擺脫了蔣匪的尾追堵截,挽救了紅軍,挽救了革命,奠定了毛主席紅軍統(tǒng)帥的地位。它是革命史詩(shī)《東方紅》中的一首歌曲,學(xué)生們則聞所未聞,所以在教學(xué)時(shí),以各種問(wèn)題的提出、討論、演唱歌曲的主題等手段來(lái)加深學(xué)生對(duì)歌曲
2025-02-10 14:58
【摘要】四渡赤水出奇兵學(xué)生聽(tīng)《紅旗飄飄》歌曲進(jìn)教室。學(xué)習(xí)《四渡赤水出奇兵》?!端亩沙嗨銎姹窂囊魳?lè)情緒上分可以分幾部分?《四渡赤水出奇兵》表現(xiàn)了什么情景?最讓你難忘的是哪一句或哪幾句?為什么?學(xué)生學(xué)唱行軍路途艱難情景這一主題曲。
【摘要】《桑塔露琪亞》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)積極參與欣賞、演唱《桑塔露琪亞》,能夠感受、體驗(yàn)歌曲的音樂(lè)情緒及風(fēng)格,并對(duì)歐洲民間音樂(lè)感興趣。2、能夠用圓潤(rùn)、激情的聲音演唱《桑塔露琪亞》,并能用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表現(xiàn)。3、初步感受船歌這種音樂(lè)題材的特點(diǎn),了解男高音的音色。教學(xué)分析:《桑塔露琪亞》是一首著名的意大利船歌,船歌是一種三拍子的,給人以
2025-02-10 04:33
【摘要】同學(xué)們,我們這個(gè)單元的主題是什么?五環(huán)旗是什么樣子的???想一想陳其鋼奧運(yùn)主題曲主創(chuàng),奧運(yùn)開(kāi)幕式音樂(lè)總監(jiān)陳其鋼,是當(dāng)今少數(shù)幾個(gè)在世界音樂(lè)舞臺(tái)上極為活躍的中國(guó)作曲家之一。享譽(yù)法國(guó)歐洲乃至全世界音樂(lè)界的中國(guó)作曲家??家豢肌段液湍恪返难莩呤钦l(shuí)?劉歡
2025-01-22 06:19
【摘要】第一幕《逃亡》教學(xué)內(nèi)容:欣賞歌曲《黃水謠》。教學(xué)目標(biāo):1、了解音樂(lè)劇的概念。2、欣賞歌曲,體驗(yàn)歌曲每一段所表現(xiàn)的情感。3、通過(guò)欣賞歌曲,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生欣賞歌曲并感受其中的思想感情。教學(xué)難點(diǎn):感受歌曲的思想感情。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課:1、觀賞音樂(lè)劇《貓》片段。
【摘要】采茶調(diào)民歌?民歌,是人民群眾在長(zhǎng)期的生活勞動(dòng)和斗爭(zhēng)中口耳相傳,不斷加工而形成的。?它是人民群眾集體創(chuàng)作,智慧的結(jié)晶。?民歌按題材分為:山歌、勞動(dòng)號(hào)子和小調(diào)。?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)——小調(diào)。?通過(guò)聆聽(tīng)云南《采茶調(diào)》,感受、體驗(yàn)其音樂(lè)情緒,初步了解民歌小調(diào)的基本特點(diǎn)。?同學(xué)們想象一下看到了怎樣的畫(huà)面?(
2025-01-21 18:39
【摘要】《春之歌》[教材分析]春天象征著生命,春天象征著希望和力量,從古到今,無(wú)數(shù)文人墨客,名家藝人無(wú)不為春的色彩而陶醉,被春的生機(jī)所打動(dòng),留下了很多贊美春天的藝術(shù)作品。春天是一首詩(shī),是一幅畫(huà),是一首永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的詩(shī)篇。春天,永遠(yuǎn)是藝術(shù)家眼中永恒的主題。本課題《春之歌》通過(guò)對(duì)春日的抒情,讓學(xué)生體驗(yàn)人與自然的和諧,在認(rèn)識(shí)春天,贊美春天的同時(shí),懂得珍惜大好時(shí)光,并引
2025-02-11 06:00
【摘要】《楚商》教案教學(xué)目標(biāo):1、介紹民族樂(lè)器—編鐘、編磬,通過(guò)欣賞體會(huì)聽(tīng)覺(jué)感受。2、通過(guò)欣賞《楚商》,了解編鐘、編磬的音色和表現(xiàn)力,體現(xiàn)樂(lè)曲表達(dá)的情緒和意境,從而提高學(xué)生欣賞能力,審美能力。3、從學(xué)生的興趣,教育學(xué)生的熱愛(ài)古典音樂(lè),了解世界不同的音樂(lè)文化,創(chuàng)造更美好的音樂(lè),來(lái)美化生活。教學(xué)重難點(diǎn):了解編鐘、編磬的音色和表現(xiàn)力,體
【摘要】《采茶燈》教案教學(xué)過(guò)程:一、律動(dòng)導(dǎo)入1、初次律動(dòng)師:請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起來(lái)隨著音樂(lè)活動(dòng)活動(dòng),注意模仿老師的動(dòng)作。(播放《采茶燈》伴奏,做采茶的舞蹈動(dòng)作)師:大家知道我們剛剛在做什么嗎?對(duì)了,我們?cè)诓刹枘?!我們祖?guó)的福建地區(qū)盛產(chǎn)茶葉,那里的茶葉漫山遍野,人們辛勤地在茶園里采茶,讓我們一起來(lái)看看他們是怎樣采茶的。(播放圖片課件)
【摘要】《采茶調(diào)》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)聆聽(tīng)云南《采茶調(diào)》,感受、體驗(yàn)其音樂(lè)情緒,初步了解民歌小調(diào)的基本特點(diǎn);2、認(rèn)識(shí)民歌的一種創(chuàng)作方法——“同頭換尾”,并且能進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作;3、能專(zhuān)心聆聽(tīng)傳統(tǒng)小調(diào)中有代表性的作品,并能哼唱其中的一兩首作品,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化,熱愛(ài)家園,建設(shè)家園的崇高思想。教學(xué)重點(diǎn):完整地學(xué)唱《采茶調(diào)》,并嘗試運(yùn)用民歌