3關(guān)于獨(dú)立學(xué)院實(shí)踐教學(xué)管理的思考和改革-在線瀏覽
2024-08-17 23:16本頁(yè)面
【正文】 舉足輕重的地位，高質(zhì)量的實(shí)踐教學(xué)是保證和提高醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)和必要手段。 作為一所新興的獨(dú)立辦學(xué)的醫(yī)學(xué)院校，在資金投入和辦學(xué)規(guī)模上與公立醫(yī)學(xué)院校間 存在著一定的差距。其中突出的問(wèn)題有： 。 。 要。美國(guó)教育學(xué)家 volkwein在 1989年對(duì)美國(guó) 89所大學(xué)的研究表明，與高校質(zhì)量、水平和成功程度聯(lián)系最緊密的是對(duì)學(xué)校提供經(jīng)費(fèi)的多少和學(xué)校規(guī)模的大小。經(jīng)費(fèi)不足必然導(dǎo)致學(xué)校進(jìn)入師資、設(shè)備落后、教學(xué)質(zhì)量下降、學(xué)生素質(zhì)低、學(xué)校聲譽(yù)下降、生源減少、資金注入減少的惡性循環(huán)。 ，為學(xué)生提供穩(wěn)定、能滿足各專業(yè)實(shí)習(xí)的高質(zhì)量實(shí)踐教學(xué)環(huán)境。 ，要根據(jù)學(xué)生的課程安排以及教學(xué)進(jìn)程科學(xué)合理的安排課間實(shí)習(xí)時(shí)間。 難，導(dǎo)致教師隊(duì)伍的素質(zhì)參差不齊，業(yè)務(wù)水平存在差距，使得課間實(shí)習(xí)的質(zhì)量不能得到保證。當(dāng)然，目前的情況施行起來(lái)存在不小的困難，這也是獨(dú)立學(xué)院發(fā)展中遇到的多種問(wèn)題之一，需要院領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)院、教師多方面的相互理解和共同努力。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題我們除了要繼續(xù)開拓具有規(guī)模的實(shí)習(xí)基地外，可以針
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