人美版美術一上剪剪撕撕畫畫貼貼教案及點評-在線瀏覽
2025-01-22 05:24本頁面
【正文】 以小組討論研究的形勢相互 交流自己的看法。 啟思訓練 教師啟發(fā)學生的想象力，逐漸引導到訓練的創(chuàng)作。 教師鼓勵學生根據(jù)自己隨意撕出的紙片大膽的將自己的想法表現(xiàn)出來。 撕紙?zhí)懋嬓问? 剪紙形式 教師進行巡回輔導的時候對撕紙?zhí)懋嫷姆绞竭M行創(chuàng)作的學生多給予想象力方面的啟發(fā)引導，對采用剪 紙畫的學生多給予造型的建議。 教師引導學生欣賞其他類型的紙藝作品及生活中紙材的運用圖片，印發(fā)學生對紙的種類、用途等其他問題引起興趣并激發(fā)問題意識。 （二）情感：通過欣賞體驗，感受剪紙、撕紙藝術的美，領略多種藝術文化，激發(fā)對美術造型表現(xiàn)及欣賞活動的興趣，形成初步的環(huán)保意識及與人合作的意識。 二、教學重點和難點： （一）重點：欣賞感受剪紙、撕紙藝術之美，學習剪紙、撕紙造型表現(xiàn)的方法，運用想象力進行作品創(chuàng)作并能大膽發(fā)表看法。 三、課前準備： （一）學生課前準備：每個學生準備一個膠棒。 （二）教具準備：粘貼的范畫、獨特設計有剪子、手、彩筆、膠棒畫面的板書（下面用這種方法制作的字：剪剪、撕撕、畫畫、貼貼）、撕紙作品、一張紙。 （四）教學課件：欣賞撕紙藝術、學生優(yōu)秀作品欣賞、“我是小畫家”。 2．通過欣賞體驗，感受剪紙、撕紙藝術的美，領略多種藝術文化，激發(fā)對美術造型表現(xiàn)及欣賞活動的興趣，形成初步的環(huán)保意識及與人合作的意識。 4 欣賞感受剪紙、撕紙藝術之美，學習剪紙、撕紙造型表現(xiàn)的方法，運用想象力進 行作品創(chuàng)作并能大膽發(fā)表看法。 2． 這幅畫面與我們平時的畫面哪不一樣？ —— 平時的畫面是畫的，這幅畫是用紙貼的。用剪刀剪的比較直，用手撕的彎彎曲曲。我相信你也可以的。 2． 師結：同學們觀察得真仔細，今天我們用撕的方法來制作一幅非常好 看的畫面。剪剪撕撕畫畫貼貼 4． 課件：撕紙這種方法
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