20xx秋人美版美術(shù)四上第9課猜猜我是誰ppt課件1-在線瀏覽

【摘要】四年級上冊第九課這些背影都是哪些小朋友？你們猜對了么？ABCD

2025-01-21 02:50

20xx秋人美版美術(shù)四上第9課猜猜我是誰第三節(jié)-在線瀏覽

【摘要】我是誰欣賞導(dǎo)入探討發(fā)現(xiàn)材料認(rèn)識制作步驟范作欣賞活動要求面具的起源?面具，演員用來覆蓋其顏面以起裝扮作用的一種化妝用具。?面具在原始舞蹈以及祀神等宗教活動中就早已使用。?戲劇的形成與舞蹈、祀神等活動有關(guān)，因此面具也就成了戲劇演出中的一種重要手法。

2025-02-13 12:26

人美版美術(shù)四上嬌艷的花教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】《嬌艷的花》教學(xué)設(shè)計(jì)林子毅(一)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：了解表現(xiàn)花卉的一些基本知識，初步掌握花卉的基本畫法，感受、體驗(yàn)中國畫用筆、用墨和用色的特點(diǎn)。應(yīng)會：能大膽地運(yùn)用作畫工具和方法，表達(dá)色彩的變化效果，嘗試用中國畫的方法表現(xiàn)形象生動的花卉形

2025-01-22 05:12

人美版美術(shù)四上四季的色彩教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】《四季的色彩》的教案一、編輯指導(dǎo)思想《四季的色彩》是一節(jié)了解色彩知識為主線，認(rèn)識國內(nèi)外多樣的表現(xiàn)形式為基點(diǎn)，讓學(xué)生感受大自然魅力，欣賞藝術(shù)家非凡表現(xiàn)力的一節(jié)“欣賞評述”課。通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生對不同季節(jié)的色彩變化有較深的認(rèn)識，對不同繪畫表現(xiàn)形式有初步的了解，同事提高學(xué)生審美能力，培養(yǎng)學(xué)生對美的表達(dá)能力。《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》這樣寫到：欣賞自然與各種美術(shù)作品

2025-02-01 03:44

人美版美術(shù)四上生活中的暖色教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】《生活中的暖色》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版四年級美術(shù)第七冊第一課（1頁）教學(xué)目標(biāo)：能力：了解色彩中的暖色，體驗(yàn)暖色帶來的感受，提高學(xué)生對色彩的感受力。知識：掌握暖色的特點(diǎn)，畫一幅以暖色為主的畫。情感：啟發(fā)學(xué)生觀察生活，熱愛自然的情感，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情。教學(xué)重點(diǎn)：了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知識，能根據(jù)觀察

2025-01-22 09:07

湘美版一年級上冊美術(shù)教案猜猜我是誰-在線瀏覽

【摘要】猜猜我是誰教學(xué)目標(biāo)：1、對游戲和制作活動有興趣，并能體驗(yàn)裝扮自己和參與“猜猜我是誰”活動的愉悅。2、認(rèn)知各種紙質(zhì)撕貼材料和制作面具，培養(yǎng)方法。猜猜我是誰3、運(yùn)用撕、貼、拼的方法制作面具，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：運(yùn)用撕、貼、拼的方法制作面具，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。難點(diǎn)：面具的眼睛、

2025-02-13 09:28

人美版美術(shù)四上生活中的暖顏色教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】生活中的暖色教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用暖色調(diào)知識，給學(xué)生一把打開色彩知識大門的鑰匙，使學(xué)生進(jìn)一步感受到色彩中暖色調(diào)的色彩特點(diǎn)，提高色彩審美感受能力，提高學(xué)畫色彩畫的興趣。2、引導(dǎo)學(xué)生從盲目用色到懂得色性運(yùn)用、色彩配置的知識上，有目的地正確地表達(dá)自己對暖色調(diào)的感覺。學(xué)習(xí)任務(wù)：1，認(rèn)識暖色2，通過圖片感受

2025-02-05 08:10

人美版美術(shù)四上我們的現(xiàn)在和將來教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】《15、我們的現(xiàn)在和將來》教案（一）教學(xué)目標(biāo)：創(chuàng)新思維與創(chuàng)作的關(guān)系。運(yùn)用多種方法，大膽想象創(chuàng)新表現(xiàn)。運(yùn)用創(chuàng)新思維進(jìn)行創(chuàng)新表現(xiàn)做有理想有抱負(fù)的一代新人。（二）教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用思維訓(xùn)練方法，激發(fā)創(chuàng)新表現(xiàn)，采用多種方法表現(xiàn)自己在未來世界中取得的成就。2、教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用思維訓(xùn)練方法，激發(fā)創(chuàng)新表

2025-02-05 08:10

人美版美術(shù)四上嬌艷的花兒教學(xué)反思-在線瀏覽

【摘要】教學(xué)反思《嬌艷的花》施蘇群教學(xué)反思《嬌艷的花》一課是四年級人美版的一堂中國畫課，是第二課時(shí)，屬“造型.表現(xiàn)”領(lǐng)域。在設(shè)計(jì)本課時(shí)，我預(yù)期達(dá)到目的：了解表現(xiàn)花卉的一些基本知識，初步掌握花卉的基本畫法，感受，體驗(yàn)中國畫用筆，用墨和用色的特點(diǎn)。并且能大膽地運(yùn)用作畫工具和方法，通過沒骨法和勾線法能畫出一副表現(xiàn)形象生動的花卉形象，表達(dá)色彩的變化效果，要盡量

2025-02-01 03:28

人美版美術(shù)四上泥玩具教案設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】第7冊第17課泥玩具－人教版小學(xué)美術(shù)四上教案一、教材分析（一）編輯指導(dǎo)思想本課是“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域的課程，也是屬于本套教材中陶藝教學(xué)系列中的一課。陶藝的制作方法十分豐富，常見的有手工捏塑成型、盤條成型、泥板成型、借物成型、注漿成型、拉坯成型等。在這些技法中，手捏成型技法最適合創(chuàng)作泥玩具，適合小學(xué)生在課上學(xué)習(xí)、掌握。

2025-01-22 05:11

人美版美術(shù)四上生活與藝術(shù)中的花教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】《生活與藝術(shù)中的花》教學(xué)目標(biāo)：，是學(xué)生了解生活中一些常見的花的造型特點(diǎn)及寓意。用花美化生活教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)過程：教師：“同學(xué)們你們喜愛花嗎？（喜歡）你們都看過那些花兒？（）是呀，這些美麗的花朵，美化了

2025-02-01 03:43

猜猜他是誰教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】第一篇：《猜猜他是誰》教學(xué)設(shè)計(jì) 《猜猜他是誰》教學(xué)設(shè)計(jì) 作者：惲承愷來源：常州市白云小學(xué) 一、導(dǎo)入 1、在上課前我們先來猜猜他們是誰？ 出示兩張圖，他們是誰？你是怎么認(rèn)出他們的？ 看來大家...

2024-10-17 12:01

人美版美術(shù)四上快樂的人-在線瀏覽

【摘要】全國義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書人美版第七冊第4課快樂的人快樂的人“人們需要快樂，就像需要衣服一樣。”賈科梅蒂瑞士早在60多年前，瑞士的著名雕塑家賈科梅蒂先生就發(fā)現(xiàn)了肢體表現(xiàn)情緒的美感，于是他利用綜合材料創(chuàng)作了一系列以肢體表現(xiàn)感受的雕塑作品。有時(shí)候藝術(shù)創(chuàng)作者

2025-01-14 01:42

語言猜猜我是誰-在線瀏覽

【摘要】語言《猜猜我是誰》中班（上）作課人：陳文文2020年11月6日《猜猜我是誰》活動目標(biāo)：，猜出謎底；，進(jìn)一步認(rèn)識常見動物的其他特征；。《猜猜我是誰》《猜猜我是誰》《猜猜我是誰》《猜猜我是誰》《猜猜我是誰》《猜猜我是誰》

2025-01-27 13:19

人美版美術(shù)四上快樂的人說課稿-在線瀏覽

【摘要】尊敬的各位專家：大家上午好，我叫，我說課的內(nèi)容是人民美術(shù)出版社出版的小學(xué)美術(shù)教材第7冊第4課《快樂的人》一課（課件），下面，我著重從教材分析、教法學(xué)法、教程程序、板書設(shè)計(jì)四個方面來談?wù)勎覍Ρ菊n的教學(xué)設(shè)計(jì)。（課件）一.教材分析（課件）（參考教參的目標(biāo)）首先我根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》所確立的階段目標(biāo)，確定《快樂的人》一課

2025-01-22 17:37

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人美版美術(shù)四上猜猜我是誰教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)

人美版美術(shù)四上猜猜我是誰教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)

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