【摘要】5電磁感應(yīng)現(xiàn)象的兩類情況課時演練·促提升A組,則下列說法中正確的是(),線圈中一定會產(chǎn)生感應(yīng)電流,線圈中一定會產(chǎn)生感應(yīng)電動勢,在變化的磁場周圍一定不會產(chǎn)生電場,在變化的磁場周圍一定會產(chǎn)生電場解析:由感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件可知,只有閉合線圈中磁通量發(fā)生改變,才能產(chǎn)生感應(yīng)電流,如果閉合線圈平
2025-02-06 20:35
【摘要】電磁感應(yīng)現(xiàn)象的兩種情況★回顧電荷在外電路和內(nèi)電路中的運(yùn)動?!锘仡欕姾稍谕怆娐泛蛢?nèi)電路中的運(yùn)動。abcd★回顧電荷在外電路和內(nèi)電路中的運(yùn)動。abcd★回顧電荷在外電路和內(nèi)電路中的運(yùn)動。abcd化學(xué)作用就是我們所說的非靜電力一、理論探究感生電動勢的產(chǎn)生一、理論探究感生電動勢的產(chǎn)
2025-01-20 08:15
【摘要】河北考源書業(yè)有限公司第1頁第四章電磁感應(yīng)返回導(dǎo)航名師一號·高中同步學(xué)習(xí)方略·新課標(biāo)版·物理·選修3-2第四章電磁感應(yīng)河北考源書業(yè)有限公司第2頁第四章第五節(jié)返回導(dǎo)航名師一號·高中同步學(xué)習(xí)方略
2024-09-25 23:38
【摘要】高二物理學(xué)案8(必修班)一、電磁感應(yīng)現(xiàn)象一、知識梳理1、劃時代的發(fā)現(xiàn)1)奧斯特的電流效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)震動了整個科學(xué)界,引起了普遍的對稱性的思考:既然、電流能夠使小磁針運(yùn)動,那么能否用磁鐵使導(dǎo)線中產(chǎn)生電流2)法拉第的發(fā)現(xiàn):電能夠生成磁,磁也能夠產(chǎn)生電2、磁通
2025-01-22 07:38
【摘要】電磁感應(yīng)現(xiàn)象一、劃時代的發(fā)現(xiàn)奧斯特在1820年發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng),使整個科學(xué)界受到了極大的震動,它證實電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象是有聯(lián)系的。探究電與磁關(guān)系的嶄新領(lǐng)域,突然洞開在人們面前,激發(fā)了科學(xué)家們的探索熱情。一個接一個的新發(fā)現(xiàn),象熱浪一樣沖擊歐洲大陸,也激勵著英國的科學(xué)界。電能生磁,磁能生電嗎?英國科學(xué)家
2025-01-21 07:20
【摘要】高二物理選修3-第一章1《電磁感應(yīng)現(xiàn)象的兩類情況》編制:鄧小紅審核:翟華義學(xué)生【課前預(yù)習(xí)案】一、感生電動勢和動生電動勢由于引起磁通量的變化的原因不同感應(yīng)電動勢產(chǎn)生的機(jī)理也不同,一般分為兩種:一種
2025-01-27 13:02
【摘要】電磁感應(yīng)現(xiàn)象的兩類情況課時作業(yè)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.在下圖所示的四種磁場情況中能產(chǎn)生恒定的感生電場的是()【答案】C2.如圖所示,導(dǎo)體AB在做切割磁感線運(yùn)動時,將產(chǎn)生一個感應(yīng)電動勢,因而在電路中有電流通過,下列說法中正確的是()A.因?qū)w運(yùn)動而產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢稱為動生電動勢B.動生電動勢的產(chǎn)生與洛倫茲力有關(guān)
2025-02-11 15:41
【摘要】訓(xùn)練7電磁感應(yīng)現(xiàn)象的兩類情況[概念規(guī)律題組]1所示,一個閉合電路靜止于磁場中,由于磁場強(qiáng)弱的變化,而使電路中產(chǎn)生了感應(yīng)電動勢,下列說法中正確的是()A.磁場變化時,會在空間激發(fā)一個電場B.使電荷定向移動形成電流的力是磁場力圖1C.使電荷定向移動形成電流的力是電場力D.以上說法都不對
2025-02-07 06:19
【摘要】【創(chuàng)新方案】2021-2021學(xué)年高中物理第四章第5節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的兩類情況課時達(dá)標(biāo)訓(xùn)練新人教版選修3-2一、單項選擇題,在一水平光滑絕緣塑料板上有一環(huán)形凹槽,有一帶正電小球質(zhì)量為m,電荷量為q,在槽內(nèi)沿順時針做勻速圓周運(yùn)動,現(xiàn)加一豎直向上的均勻變化的勻強(qiáng)磁場,且B逐漸增加,則()A.小球速度變大
2025-01-31 14:34
【摘要】第三章電磁感應(yīng)一、電磁感應(yīng)現(xiàn)象課時訓(xùn)練12電磁感應(yīng)現(xiàn)象,下列說法中正確的是(),該處磁感應(yīng)強(qiáng)度不一定為零,可以用通過這個平面的磁感線的條數(shù)的多少來形象地說明,磁通量越大答案:AB解析:磁感應(yīng)強(qiáng)度由磁場決定,而磁通量不僅與磁場有關(guān),還與面積及所研究面積與磁場方向的夾角有關(guān),所以A項正確
2025-01-31 20:08
【摘要】選修3-2電磁感應(yīng)專項練習(xí)1.下列情況中都是線框在磁場中切割磁感線運(yùn)動,其中線框中有感應(yīng)電流的是二、楞次定律8.如圖所示,光滑固定導(dǎo)軌M、N水平放置,兩根導(dǎo)體棒P、Q平行放置于導(dǎo)軌上,形成一個閉合回路,一條形磁鐵從高處下落接近回路時A.P、Q將相互靠攏B.P、Q將相互遠(yuǎn)離C.磁鐵的加速度仍為gD.磁鐵的加速度小于g10、
2025-05-22 02:39
【摘要】(物理教案)---電磁感應(yīng)現(xiàn)象教案設(shè)計人:楊振鴻力求對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,是設(shè)計本堂課教學(xué)方案的指導(dǎo)思想。在本節(jié)課將較全面培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力,提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。內(nèi)容設(shè)計意圖和說明教學(xué)目標(biāo)及主要教學(xué)內(nèi)容:1、知識目標(biāo)(主要教學(xué)內(nèi)容)理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象理解產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件掌握右手定則2、
2025-02-05 12:07
【摘要】小專題(二)電磁感應(yīng)中的圖象問題1.電磁感應(yīng)現(xiàn)象相關(guān)的圖象:主要包括B-t圖象、Φ-t圖象、E-t圖象、I-t圖象、F-t圖象,還可能涉及感應(yīng)電動勢E和感應(yīng)電流I隨線圈位移x變化的圖象,即E-x圖象和I-x圖象.2.解題關(guān)鍵(1)弄清初始條件,正、負(fù)方向的對應(yīng)變化范圍,所研
2025-01-20 22:44
【摘要】§永豐中學(xué)物理組??復(fù)習(xí)電源是通過非靜電力做功把其他形式能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。如果電源移送電荷q時非靜電力所做的功為W,那么W與q的比值,叫做電源的電動勢。?化學(xué)作用。說明:電路中電動勢的作用實際上是某種非靜電力對自由電荷的作用。思考:在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,哪一種作用
2025-06-17 02:21
【摘要】4法拉第電磁感應(yīng)定律情境導(dǎo)入課程目標(biāo)門的四角釘上釘子,用電線沿著4個釘子繞制一個大線圈,與電流表相連,觀察開門、閉門時的現(xiàn)象。1.知道感應(yīng)電動勢、反電動勢的概念,了解反電動勢的作用2.知道磁通量的變化率是表示磁通量變化快慢的物理量及與磁通量的變化量的區(qū)別3.理解法拉第電磁感應(yīng)
2025-01-20 15:40