高爾基和他的兒子教學(xué)案例-在線瀏覽
2024-08-15 15:57本頁面
【正文】 （ 5）感情朗讀第 5自然段，體會(huì)父愛子、思子心切、見花如見子的感情。 師述： 3 高爾基對(duì)兒子的感情僅僅是一種父親之情嗎不，他將這種愛推而廣之，使它更博大更寬泛。 布置合作學(xué)習(xí)要求： （ 1）小組內(nèi)交流印象最深的哪一句聯(lián)系實(shí)際說說你的想法，也可把搜集的資料靈活地用一用。 學(xué)生討論，教師巡視指導(dǎo)。 （ 1）美好的東西 可以是花，能給人愉悅感的事物，還可以是奉獻(xiàn)、幫助、付出關(guān)愛等。） （ 3） 師：這里，高爾 基是不是希望兒子無論在什么時(shí)候，什么地方都要給別人種鮮花 生：（笑，搖頭） 師：那么你們認(rèn)為還可以在什么情況下留給別人哪些美好的東西呢 4 生：（一時(shí)語塞） 師：老師倒有這樣一次經(jīng)歷：有一次，我班上的一位同學(xué)生病了，我特意去醫(yī)院看望他，祝他早日康復(fù)，當(dāng)時(shí)，這位小朋友很感動(dòng)。 你們也給過別人美好的東西嗎 生：有一次，我看到一個(gè)小朋友不敢過馬路，我就攙著他一起過
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