我的“長生果”教學設計6(含練習)-在線瀏覽
2024-08-15 15:51本頁面
【正文】 學，讓課堂大放異彩。 ２、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，重點感悟作者從讀書和作文中受益的語句。 【教學重點】 引導學生讀懂課文內(nèi)容，理解感悟作者從讀書和習作中受益的語句，并學習作者的讀寫方法。 【課時安排】 １課時。 【教學過程】 一、談話導入，激趣讀文 １、我們都知道人類的進步和社會的發(fā)展都是離不開書的： 莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。 書又好比是源泉，好比是船只，好比是顧問在這一單元的學習中，我們一直在和書進行著有趣地對話。 （板書課題） ２、讀了課題以后，你想知道什么這是一篇閱讀課文，要求同學們運用平時的學習方法自己讀懂課文，在課文中找到答案。 ２、和同桌交流自己記生字的辦法，并互相讀一讀課文。 默讀有助于思考，讓學生初步感知課文內(nèi)容，培養(yǎng)學生分析概括能力。 ２、小組交流讀書的體會。） 5 看叫做香煙人的小畫片時津津有味；看連環(huán)畫時廢寢忘食；讀文藝書籍時不求甚解；讀中外名著時如醉如癡。 ⑵ 作者在作文中
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