中班科學(xué)活動(dòng)捉迷藏教案反思-在線瀏覽
2024-08-15 15:41本頁(yè)面
【正文】 有生活經(jīng)驗(yàn)，我將引導(dǎo)幼兒知道動(dòng)物保護(hù)色及其作用確定為本次活動(dòng)的重難 點(diǎn)。 活動(dòng)過程一、故事激趣，在情境中導(dǎo)入 1．圖一：演示課件，引導(dǎo)幼兒說說艾瑪?shù)耐庑巍? 2．圖二：引導(dǎo)幼兒描述艾瑪躲藏的位置，教師演示課件。 3 4．引導(dǎo)幼兒說出艾瑪在圖二、圖三中躲藏的位置并進(jìn)行標(biāo)注。 (評(píng)析：以繪本故事《艾瑪捉迷藏》導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)了幼兒對(duì)動(dòng)物保護(hù)色的興趣。 )二、動(dòng)物搜尋，在探索中發(fā)現(xiàn) 1．拿出動(dòng)物圖片，幼兒 兩兩合作找出其中隱藏的動(dòng)物，用筆圈出來。 2．請(qǐng)幼兒說出在哪里找到了哪些動(dòng)物。直接找出的動(dòng)物：青蛙、蝗蟲、螳螂；鏈接的動(dòng)物：獅子、北極熊；使用放大鏡的動(dòng)物：螃蟹；使用聚光燈的動(dòng)物：貓頭鷹；使用動(dòng)畫演示的動(dòng)物：枯葉蝶、蜘蛛。動(dòng)物世界很神奇，為了保護(hù)自己，許多動(dòng)物都有和環(huán)境相近的保護(hù)色，以此來隱蔽自己。 (評(píng)析：此環(huán)節(jié)采取兩兩合作的形式進(jìn)行，幼兒合作觀察，找出隱藏在圖片不同背景中的 9只動(dòng)物，并做上相應(yīng)的標(biāo)記。在此基礎(chǔ)上，教師充分運(yùn)用電子白板的特殊功能，采取放大、聚光等不同的形式，進(jìn)行重點(diǎn)演示與驗(yàn)證。直觀形象的展示，使幼兒輕松愉快地獲得了新經(jīng)驗(yàn)。 觀看視頻變色龍。看一看你找的變色龍藏在什么顏色的花朵里，它會(huì)變成什么顏色呢 意愿涂色，讓變色龍變一變，變好之后 就把它藏在相應(yīng)顏色的花叢中。觀看時(shí)進(jìn)行暫停并提問：剛才它變成了什么顏色為什么會(huì)變成綠色它是怎樣保護(hù)自己的引導(dǎo)幼兒帶著問題去觀看變色龍保護(hù)
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