中班數(shù)學(xué)大魚(yú)抱小魚(yú)——知道大與小的概念教案反思-在線瀏覽
2024-08-15 15:35本頁(yè)面
【正文】 教師：今天我們?nèi)⒂^海洋世界，那里有好多美麗的魚(yú)兒，我們?nèi)タ纯窗伞? 2 教師：你們看這些魚(yú)兒有什么不一樣的地方老師現(xiàn)在變個(gè)魔術(shù)，把圖中的小魚(yú)請(qǐng)出來(lái)。教師請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察教具，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒大小的不同。 教師出示小魚(yú)教具說(shuō)：這是小魚(yú)。教師將大魚(yú)小魚(yú)模型隨機(jī)分為幼兒，每人一個(gè)，讓幼兒與伙伴合作，通過(guò)對(duì)比直觀感受魚(yú)的大小?，F(xiàn)在，讓老 師看看誰(shuí)拿到的是大魚(yú)教具，誰(shuí)是小魚(yú)教具。 教師請(qǐng)幼兒將大魚(yú)或小魚(yú)教具用膠帶粘在額頭上，扮演大魚(yú)和小魚(yú)。教師引導(dǎo)兩隊(duì)幼兒繞圈走，幼兒邊走邊說(shuō)大魚(yú)抱小魚(yú)，當(dāng)老師大聲說(shuō)大魚(yú)抱小魚(yú)啦，拿大魚(yú)的小朋友就去抱住拿小魚(yú)的小朋友。 教師：這是魚(yú)兒的家，小朋友們告訴老師這里有幾個(gè)魚(yú)缸這兩個(gè)魚(yú)缸有 什么不一樣哪個(gè)大，哪個(gè)小 教師：大魚(yú)住在大魚(yú)缸，小魚(yú)住在小魚(yú)缸。教師從旁指導(dǎo)。 活動(dòng)延伸：教師可帶領(lǐng)幼兒在班級(jí)和戶外尋找大小不同的
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