中班優(yōu)秀音樂教案泡泡糖含反思-在線瀏覽
2024-08-15 15:34本頁面
【正文】 肢體與造型游戲 嚼、粘、吹。 3 引導語：愛吃精靈最貪吃，它想送的禮物甜甜的，可以嚼很久但不能吞。 欣賞第一遍音樂，說出愛吃精靈送的是泡泡糖。幼兒做肢體創(chuàng)編時，教師清念語詞配合動作。 2）粘泡泡糖 吸鐵。） 出示吸鐵，學開心精靈拿兩個吸鐵互吸，到處走。于間奏部分換伴。 4 引導語：好奇精靈最好奇，什么都想知道，它想送的禮物可以吹，但不是氣球。） 引導幼兒拿甜甜圈當成望遠鏡、方向盤 聽第四遍音樂，幼兒用甜甜圈碰雙膝，輪拍念語詞，于間奏部分做吹泡泡狀。 1）出示五線譜，復(fù)習認識五線四間（可請幼兒張開五指認識線和間）。 2）于五線譜卡上找出音符排列的順序：線 /間 /線 /間 /線 /間并用彩色吸鐵標示 3）游戲：在五線譜游戲墊上，幼兒當小音符，找出線、間。 教學反思：
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