小學(xué)四年級(jí)語文教案——杜甫絕句的賞析及教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-08-15 00:39本頁(yè)面
【正文】 有色，描繪了一幅色彩明麗、清新動(dòng)人的圖畫，表現(xiàn)出詩(shī)人此時(shí)閑適的心情。 多讀是學(xué)習(xí)古詩(shī)的一個(gè)重要方法，要讓少于在讀中對(duì)所學(xué)之詩(shī)知其意、臨其境、悟其情，逐步增強(qiáng)對(duì)古詩(shī) 的語言感知能力，感受古詩(shī)的藝術(shù)魅力。 （ 2）指名學(xué)生讀第 第 2句，理解鳴、上的意思，用補(bǔ)省略，調(diào)整詞序的方法說說詩(shī)句的意思。教師相機(jī)指導(dǎo)。 再讀臨其境。學(xué)生看圖，教師聲情并茂地朗誦詩(shī) 句，并作適當(dāng)講解。后兩句，突出含、泊二字，以此了解詩(shī)人的思緒由現(xiàn)時(shí)到了過往、由近處到遠(yuǎn)處；而且也正是這二字，使現(xiàn)時(shí)之景（窗）和想象中的過往之景（千里雪）、近處之景（門）和想象中的遠(yuǎn)處之景（萬里船）有機(jī)融合于完整的畫面之中。 （ 4）指名學(xué)生有感情地朗讀，其他學(xué)生嘗試在腦里再現(xiàn)畫面。 三讀悟其情 （ 1）比較讀
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