【摘要】《平均分》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷動(dòng)手操作把10顆松果從“任意分成2份”到“平均分成2份的”過(guò)程。2、了解平均分的含義,能根據(jù)要求把一些具體物品平均分成若干份,并寫出每份的結(jié)果。3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),了解“每份同樣多”是“平均分”的實(shí)質(zhì)。教學(xué)建議:◆分一分1、教師談話或通過(guò)
2025-01-22 12:12
【摘要】11121314151616.717.818.9
2025-02-13 04:51
【摘要】《整理乘法口訣》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷小組合作整理、交流乘法口訣的過(guò)程。2、熟記乘法口訣,能熟練地口算表內(nèi)乘法。3、感受我國(guó)悠久的歷史文化,激發(fā)學(xué)生作為中國(guó)人的自豪感和熱愛祖國(guó)的情感。教學(xué)建議:◆整理乘法口訣1、提出小組合作學(xué)習(xí)的要求,提示學(xué)生想一想2~6的乘法口訣是怎樣整理的,然后鼓勵(lì)學(xué)生積極參與
2025-01-31 02:47
【摘要】《倍的認(rèn)識(shí)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)“倍”的概念的過(guò)程。2、初步體會(huì)“倍”的含義,能根據(jù)直觀事物回答簡(jiǎn)單的求倍數(shù)的問(wèn)題。3、鼓勵(lì)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,積極參與觀察、討論活動(dòng),對(duì)“倍”的知識(shí)充滿好奇心。教學(xué)建議:◆大象之家1、觀察情景圖,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖中有幾頭大象、幾頭小象。2、
2025-01-22 12:11
【摘要】《解決問(wèn)題》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、在猜一猜數(shù)學(xué)活動(dòng)中,經(jīng)歷自主選擇合適的信息提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。2、能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答“猜一猜’’的問(wèn)題,能自己設(shè)定情境提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。3、對(duì)“猜一猜’’活動(dòng)有好奇心,感受數(shù)學(xué)游戲的樂趣,培養(yǎng)數(shù)感和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心。教學(xué)建議:◆猜一猜1、出示情景圖,讓學(xué)生觀察并說(shuō)一說(shuō)了解
【摘要】第一篇:青島版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《從不同方位觀察物體》精品教案(探究版) 從不同方位觀察物體 教學(xué)目標(biāo): 1.讓學(xué)生通過(guò)觀察、比較,初步體會(huì)從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不一樣的,要全面了解物體...
2024-10-13 10:01
【摘要】《加減混合運(yùn)算》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷自主探索加減混合運(yùn)算計(jì)算方法的過(guò)程。2、掌握加減混合運(yùn)算的順序,能正確計(jì)算100以內(nèi)的加減混合運(yùn)算。3、在解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的過(guò)程中,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系?!糍I皮球1、呈現(xiàn)情景圖,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)了解到哪些數(shù)學(xué)信息。師生列出綜合算式,鼓勵(lì)學(xué)生自主計(jì)算。2、
【摘要】《8的乘法口訣》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷自己嘗試總結(jié)8的乘法口訣的過(guò)程。2、記住8的乘法口訣,會(huì)用口訣進(jìn)行相應(yīng)的乘法計(jì)算。3、積極參加自主總結(jié)、交流8的乘法口訣的活動(dòng),獲得成功的學(xué)習(xí)驗(yàn)。教學(xué)建議:◆8的乘法口訣1、出示情景圖,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)從圖上看到了什么,并用自己的語(yǔ)言描述蜘蛛的樣子。然后,
【摘要】《7的乘法口訣》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷小組合作總結(jié)7的乘法口訣的過(guò)程。2、記住7的乘法口訣,會(huì)用口訣進(jìn)行乘法計(jì)算。3、能積極參與小組合作學(xué)習(xí),獲得與他人合作的體驗(yàn)。教學(xué)建議:◆7的乘法口訣1、出示情景圖,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)從圖上看到了什么。然后,結(jié)合兔博士網(wǎng)站的內(nèi)容,師生交流關(guān)于瓢蟲的知識(shí)。
【摘要】《9的乘法口訣》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主嘗試總結(jié)9的乘法口訣的過(guò)程。2、熟記9的乘法口訣,會(huì)用9的乘法口訣進(jìn)行相應(yīng)的乘法計(jì)算。3、在編寫口訣和探索乘法口訣規(guī)律的過(guò)程中,獲得成功的體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。教學(xué)目標(biāo):◆9的乘法口訣1、師生談話,引出大廳里安裝吊燈的話題,然后讓學(xué)生觀
2025-01-31 16:05
【摘要】《知識(shí)與技能》教學(xué)建議教學(xué)建議◆知識(shí)與技能第1~9題,復(fù)習(xí)、整理、考查學(xué)生對(duì)乘除法意義的理解,以及口訣的應(yīng)用情況。第1題,主要考查學(xué)生能否用合適的算式表示不同的分法。教學(xué)中,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)書上的幾種分法,并用算式表示分的結(jié)果。如,丫丫的分法可以列出算式12÷3-4或12÷4—3,紅紅的分法可以列算式3+4+5
2025-01-31 16:04
【摘要】《認(rèn)識(shí)乘法豎式》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體問(wèn)題,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)乘法豎式并計(jì)算的過(guò)程。2、能用9的乘法口訣計(jì)算乘法,會(huì)寫乘法豎式。3、積極嘗試用豎式計(jì)算,培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣。教學(xué)建議:◆鮮花問(wèn)題1、問(wèn)題(1),讓學(xué)生了解圖中的信息和問(wèn)題,列出乘法算式并用口訣計(jì)算。學(xué)生可能列出9×4=36(枝
【摘要】《連加》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)第6、7頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷自主探索三個(gè)數(shù)連加的計(jì)算過(guò)程。2、了解連加計(jì)算的順序,能用自己的方法計(jì)算和在100以內(nèi)數(shù)的連加。3、感受算法多樣化。激發(fā)熱愛祖國(guó)的情感。課前準(zhǔn)備:從網(wǎng)上查閱奧運(yùn)會(huì)及2020年北京奧運(yùn)會(huì)情況。教學(xué)方案:
2025-01-22 06:46
【摘要】第五單元:觀察物體(一)單元備課教材分析本單元教學(xué)內(nèi)容包括:從不同位置觀察物體、判斷所給圖形是從什么位置看到的以及通過(guò)一個(gè)方向觀察到的圖形猜猜可能是什么物體。這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)空間和圖形知識(shí)的必要基礎(chǔ),對(duì)于幫助學(xué)生簡(jiǎn)歷空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的課件想象能力都有著不可忽視的作用。教學(xué)
2025-02-11 14:34
【摘要】《平均分》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)第36、37頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷動(dòng)手操作把10個(gè)松果從“任意分成2份”到“平均分成2份”的過(guò)程。2、了解“平均分”的含義,能夠根據(jù)要求把一些具體物品平均分成若干份,并寫出每份的結(jié)果。3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),了解“每份同樣多”是“平均分”的實(shí)際意義。
2025-01-31 12:11