小學(xué)五年級語文第九冊第九單元心愿教案-在線瀏覽
2024-08-15 00:36本頁面
【正文】 。在這個教學(xué)步驟中，要注意面向全體學(xué)生，確實讓所有的學(xué)生都動起來，以自學(xué)為主，給他們動腦、動口、動手的時間，提高學(xué)生的自學(xué)能力。 二、再讀課文，理解主要內(nèi)容。注意引導(dǎo)學(xué)生理解句子時要聯(lián)系上下文，把句子放在文章的整體中去理解。通過指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生從課文整體入手，根據(jù)課后練習(xí)１的要求，找出反映法國人民心愿的句子，并帶著感情朗讀。是那些不說話的中國人，把真誠的友誼帶進(jìn)了一個普通的法國人的家庭，而且生根發(fā)芽，開出美麗 3 的花朵。維勒尼克的爸爸從中國帶回了泥人，陳列在家中，所以小姑娘一眼就認(rèn)出我是中國人，表明了爸爸對中國人民真誠的友愛，連小姑娘也成了中國迷。在朗讀課文的過程中，讓學(xué)生獨立思考這些反映法國人民心愿的句子。你們的國家有巨大的潛力，這是誰也比不上的。對于這類句子的理解，可設(shè)計幾個問題分層理解。以小組或同桌互議的形式，交流學(xué)習(xí)體會，加深對句子的理解和認(rèn)識。
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