小學(xué)五年級語文教案——烏塔教學(xué)設(shè)計之五-在線瀏覽
2024-08-15 00:31本頁面
【正文】 。因此，首先必須讓學(xué)生充分的閱讀課文，總體理解課文內(nèi)容。具體的要求是：（ 1）認(rèn)真讀原文，把原文讀通順，遇到不理解或有困難的地方再多讀幾遍，并嘗試著自己解決。自讀課文的目的是為了讓學(xué)生初步感知課文，整體把握課文內(nèi)容，為進(jìn)一步深入探究學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。這 時，教師可以拋出問題：讓一個十幾歲的小姑娘獨自出行，好不好這問題看似普通，其實引發(fā)了學(xué)生的思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己閱讀課文的見解，更重要的是，它引起了學(xué)生的辯論，為領(lǐng)會內(nèi)容提出認(rèn)識做了準(zhǔn)備。對于這兩種觀點，教師不要急于做出結(jié)論，可以要求學(xué)生再次認(rèn)真閱讀課文，到文中找出根據(jù)來說明自己的觀點，大膽發(fā)言，說出看法。結(jié)果，正方觀點鮮明簡練，認(rèn)為獨自出行能培養(yǎng)孩子獨立自主的精神，增長見識；反方則擔(dān)心獨自出行的安全、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等問題。正方的同學(xué)找出的重點語句，足以解決反方同學(xué)的擔(dān)心，請看： 3 （ 1）反方觀點：小孩一個人出行多不安全啊！正方反駁：烏塔說她在家就設(shè)計好了旅行路線和日程，每到一個地方就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助。 （
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