小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)元角分教案-在線瀏覽
2024-08-15 00:31本頁面
【正文】 筆 (每枝 7 角 )，尺 (每把 3 角 )。 5 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)元角分》教案 2 教學(xué)目標(biāo)： 通過練習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)元、角、分之間的關(guān)系，能根據(jù)元、角、分之間的進(jìn)率進(jìn)行單位間的簡單換算，比較不同單位表示的錢數(shù)的大小。 通過具體購物情境 (q237。ng)，體會(huì)購物的總錢數(shù)和購物的數(shù)量，積累購物的初步經(jīng)驗(yàn) 。u)購物問題里的 39。)，發(fā)展初步的思維能力。)元、角、分在生活里的廣泛應(yīng)用，感受人民幣的實(shí)際價(jià)值 。)的意識(shí)。 sheng)自由說出自己的認(rèn)識(shí)。t237。)和應(yīng)用小朋友已經(jīng)掌握的知識(shí)，今天這節(jié)課我們就來繼續(xù)練習(xí)有關(guān)元、角、分的知識(shí)。 口答 提問： 1 元人民幣可以換幾張 1 角的可以換幾張 5 角的為什么 (板書： 1 元 =10 角 ) 如果用分幣來換，幾分可以換成 1 角 (板書： 1 角 =10 分 ) 7 1 角 2 分 =()分 1 元 2 角 =()角 1 角 2 分和 1 元 2 角哪個(gè)錢多 做練習(xí)十第 1 題 學(xué)生獨(dú)立完成在課本上。 指出 (zhǐ chū)：把 1 元幾角換算 (hu224。n)成多少角，可以按 1元是 10 角，合起來 (qǐ l225。把十幾角換算 (hu224。n)成幾元幾角，可以想其中 10 角是 1 元，就可以很快知道 (zhī d224。 做練習(xí)十第 2 題 學(xué)生先獨(dú)立填寫在課本上，在集體交流。 提問：題里告訴我們什么條件，要回答什么問題 學(xué)生同桌討論夠不夠，說說自己想法。如果帶去的錢比 28 元少就不夠。 提問：把 10 元錢用完是什么意思 8 先同桌交流，再全班交流。 提問：這里找回是什么意思 讓學(xué)生獨(dú)立列式解決，集體交流。組織交流算式和得數(shù)，要求學(xué)生口答，并提問：計(jì)算牛奶的價(jià)錢你是怎樣想的 提問：你還能提什么問題 學(xué)生提出問題，口頭列式，教室 (ji224。)板書。n me)就要多少錢如果付的都是 10 元的，應(yīng)該 (yīnggāi)付多少 (duōshǎo)張 先同桌討論，再集體 (j237。 三、應(yīng)用練習(xí) 交流小結(jié)。 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)元角分》教案 3 9 【教學(xué)內(nèi)容】 小學(xué)數(shù)學(xué)課本第一冊(cè)第 52— 54 頁的例題和第 55 頁上的“做一做”，練習(xí)十三的第 1— 3 題 【教學(xué)目的】 使學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分，知道 1 元 =10 角， 1角 =10 分 。 使學(xué)生受到愛護(hù)人民幣和注意節(jié)約的思想教育。 【教具 (ji224。)、學(xué)具準(zhǔn)備】 各種幣值 (b236。)的人民幣若干 【教學(xué) (jiāo xu233。nz224。 (學(xué)生匯報(bào) )(盡情地讓學(xué)生發(fā)揮 ) 同學(xué)們了解的知識(shí)可真不少，但每個(gè)同學(xué)了解的知識(shí)又是不完全的，今天，我們就一起來認(rèn)識(shí)我國人民幣的有關(guān)知識(shí)。 學(xué)生操作 (可 以分成硬幣和紙幣 。按照學(xué)生的回答電腦演示，將同一類人民幣放在一起。 師：請(qǐng)從分幣中分別 (fēnbi233。ng)區(qū)分它們的。ngb236。 )指出 (zhǐ chū)：分是人民幣的單位。)，使學(xué)生了解這幾種分幣間的關(guān)系。 教學(xué)例 2，認(rèn)識(shí)“角”幣。 (有的同學(xué)拿了 10 個(gè) 1分，有的拿了 2 個(gè) 5 分，有的拿了 5 個(gè) 2 分。教師板書： 1 角 =10 分 角幣除了有 1 角外，還有哪些你怎樣區(qū)分 2 角、 5 角 5 角硬幣你認(rèn)識(shí)嗎它與 5 分硬幣有什么不同 (電腦演示各種角幣圖案。 11 學(xué)生獨(dú)立完成教科書第 53 頁例 2 的填空，了解角幣之間的關(guān)系，然后請(qǐng)同桌同學(xué)互相兌幣。 講一講元幣的圖案。 三、鞏固 (gǒngg249。 拿出指定的錢數(shù)，看誰拿的對(duì)、拿的快，看誰的方法 (fāngfǎ)最簡便。n ch233。 四、購物 (ɡ242。)活動(dòng) 電腦演示小小商店的商品及其價(jià)格，學(xué)生 (xu233。 五、為什么人民幣中沒有以 9 作數(shù)的錢呢了解紙幣兩面各是什么圖案。用人民幣購買商品是人們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的事情 .學(xué)生常常會(huì)遇到買門票、食品、玩具、學(xué)習(xí)用具以及交費(fèi)等實(shí)際問題，因此，學(xué)習(xí)本單元的知識(shí)內(nèi)容，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。了解元、角、分的關(guān)系，知道 1 元 =10 角，
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