四年級語文上冊教案——尺有所短寸有所長教案及反思-在線瀏覽
2024-08-15 00:27本頁面
【正文】 教學過程： 一、導(dǎo)入新課 1．（出示一個信封）提問：同學們，你寫過信或是收到過信嗎？ 談話：書信是交流思想、傳遞快樂、傾訴煩惱的一種很好的方式。想聽聽是怎樣的一封信嗎？那就趕緊打開書本去讀一讀吧。 冒昧寂寞和睦相處分析患者受益匪淺年愈古稀 （ 2）生字讀的真棒，老師相信你們的問題會回答的更棒，誰來說說張國強同學遇到什么麻煩了？ 3．討論：如果你收到了這封信，會想些什么？（鼓勵學 生自由發(fā)言，暢談個人見解） 過渡：柯巖老師又是怎樣看待這些問題的呢？我們來讀讀柯巖老師的回信。 2．交流：
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