北師大小學語文第十冊第二單元教案1-在線瀏覽
2024-08-15 00:23本頁面
【正文】 體驗暢所欲言書的神奇之處。第二課時仿寫詩句，開展口語交際活動，說說自己在書籍中發(fā)現(xiàn)的人類靈魂中的美麗。 教學時間： 2課時 第一課時 教學內容： 檢查預習，在讀通詩句的前提下品讀詩句，理解詩句的含義。 學生學習過程： 一、抓住興趣導入，把握情感點。你能背誦你喜歡的詩歌嗎（學生自由背誦） 今天老師給大家也帶來了一首詩：美國詩人狄金森的《神奇的書》，我們學完詩還要寫詩呢！ 二、初讀課文，理清詩的脈絡 認字環(huán)節(jié) 點出履扉這個字，并解釋 學習：浩瀚、一貧如洗、樸質無華 5 指正讀音：一匹 pi、坐騎 qi、車騎 qi、裝載 zai 初讀課文，回答問題 為什么說書是神奇的（建議：由學生說出書的作用，然后教師可以伺機讓學生通過各種形式的練讀：齊讀、指明讀、比賽讀、男女生讀等形式，讓學生感受書的神奇。 輕輕朗讀這首詩，把字音讀準，把詩的節(jié)奏讀出來。 2．說一說作者的表達方式。把自己的感受用幾句話寫下來。重點對 4小節(jié)加強理解） 三、重點學習二、三、四小結 6 作者說書是浩瀚的，那它帶領作者去過哪些地方呢那你們又在書的帶領下去過哪些地方呢 指名讀第二小節(jié)，理解詩扉、真諦的含義，說說人世的真諦有哪些（板書：領略人世的真諦） 自由練習朗誦，同位檢查背誦。一 。（引讀第三小節(jié)） 當你窮困潦倒，一無所有 。一 。 自由背誦，說說家境貧寒依然堅持讀書的故事：《童第周》、《山溝里的孩子》 齊讀第三小節(jié)。 四、練習背誦 7 五、教師小結： 書的神奇就在于它能把我們帶到浩瀚的天地，它能帶我
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1