小學四年級語文教案——峨眉道上第二課時-在線瀏覽
2024-08-14 21:27本頁面
【正文】 汗，從這里可以看出鋪路人的工作怎樣？（艱辛）鋪路人怎樣？（了不起）作者由此而產(chǎn)生感想是哪一句話？齊讀他們是給峨眉山鋪路的人??！這句話。 講讀七、八自然段。 3 作者為什么稱贊鋪路人是真正的無名英雄呢？作者分三層意思來講清楚。 第一層： （ 1）默讀，找出有幾句話？出示幻燈片。 （ 4）指名讀第 3句問句，邊聽邊想，這是什么句？ (反問句 )指名把這句話改成肯定句。）釋只有（唯一）從這里再次看出鋪路人的工作怎樣？（艱辛）再次說明他們了不起。 ②鋪路只能，鋪路人。 4 第二層： 想到這里，我感到愧疚，愧疚是什么意思？我為什么感到愧疚？指名讀第二層， 邊讀邊想。我走在別人鋪的路上還嫌吃力，而鋪路的人，長年累月背石上山，吃了不少苦，流了不少汗，全是為了別人的方便。（ 2）日復一日，年復一年釋義，日復一日，年復一年說明什么？（時間長） 長時間的默默付出是為了別人的方便，這是一種什么精神？ （默默奉獻）（ 3）指導朗
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