小學四年級語文教案——傘花第二課時-在線瀏覽
2024-08-14 23:03本頁面
【正文】 回家的路上，又開出了一朵朵傘花，紅的、黃的 Ｂ、自由讀上面的句子。 ３、第一組同學讀第一句，其他同學想想這句話寫什么？ 比較： 一會兒，校園里開出了傘花。 A、讀第二段，校園里為什么有這么多的傘花？ （板書：同學老師） b、同學們望著淅瀝瀝的雨，心里想些什么呢？ 出示： 同學們望著淅瀝瀝的雨，心里想： _____________。 ５、學習 5自然段。 B、老師范讀這三小節(jié)，學生評價。 師：為什么把塞讀得重？塞可以換成什么詞？ （板書：塞） 生：老師把張老師，給您傘！楊老師，給您傘讀得高興？ 師：為什么？ 3 男女同學分別讀這兩句句子。 C、男婦同學分別讀３、４、５小節(jié)。 出示： 一會兒，校園里開出了 回家的路上，又開出了 比較這兩句句子的不同。 要求用找重點詞體會心情的方法，自學第六小節(jié)。 B、讀第六小節(jié)。 ６、齊讀最后一段。 A、按上面的填空說話練習。 ７、除了傘花美外，還有什么比傘花更美？ ８、師：這傘花就是師生之間的愛之花，就是 ９、齊讀課文。 一、出示圖片，談話。 二、學習課文。 指名讀寫傘花的句子。 Ｃ、指名讀，齊讀。 一會兒，校園里開出了一朵朵傘花，紅
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