北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案索橋的故事教學(xué)設(shè)計(jì)-在線(xiàn)瀏覽
2024-08-14 21:24本頁(yè)面
【正文】 到了索橋你有什么感受。 [小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng) ] 讀課文，思考 橋長(zhǎng)，高，用竹索和木板修筑的，兩邊有竹索編的欄桿。 交流感受 多媒體課件的運(yùn)用為幫助學(xué)生理解語(yǔ)言文字，感受索橋的特點(diǎn)服務(wù)。 4 為什么要修建索橋，是誰(shuí)修建的我想等你們了解了關(guān)于索橋的故事后就一定能解決這些問(wèn)題了。結(jié)合文章內(nèi)容及課前所查找的資料想一想你從中有哪些收獲與體會(huì)。 從這些故事中選擇一個(gè)你最喜歡的和同學(xué)交流。那是怎樣的手和心呢 第二課時(shí) 小組合作學(xué)習(xí)，交流讀書(shū)心得。 引入課外資料，了解李兵父子是怎樣修建都江堰的。（勇于克服困難，勇于犧牲，為他人著想的手和心。（具有勇往直前的創(chuàng)造精神，為后人造福。（舍己為人） 讀書(shū)是學(xué)生自身的一種參與、體悟行為。所以教師要從學(xué)生的愛(ài)好、認(rèn)知水平、閱讀能力出發(fā)，有的放矢地組織教學(xué)，給學(xué)生留下選擇閱讀文本內(nèi)容的時(shí)間和空間，提供展示自我的平臺(tái)，讓學(xué)生根據(jù)自己的 喜好，選擇自己最喜歡的部分，進(jìn)行欣賞揣摩、誦讀，促使學(xué)生主動(dòng)讀書(shū)，幫助學(xué)生感受語(yǔ)言文字的優(yōu)美，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高教學(xué)實(shí)效性
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1